2022新高考考点1+1提升卷·生物（十）植物的激素调节+滚动内容

P XX×XY 裂翅 非裂翅 FX'X XY XX XY 裂翅♀裂翅非裂翅♀非裂翅d 1:1:1：1 (3)XX×XAY(或XAX×XAY) (4)不遵循不变 12.(除注明外，每空2分) (1)诱变育种(1分) (2)①染色体数目变异(1分)见下图： ②让F,的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交正常叶：马铃薯叶=1：1 正常叶：马铃薯叶=5：1 13.(除注明外，每空1分) (1)基因库多样性 (2)生物进化基因突变、基因重组、染色体变异（突变、基因重组）(2分) (3)选择隔离 (4)B(2分) 14.(除注明外，每空1分) (1)常染色体显性遗传(2分) (2)①基因突变（碱基对的替换/改变）等位基因 ②可以1/2(2分) (3)多方向性不一定一个氨基酸对应多个密码子(2分) (+) 1.C由图可知，在PIN蛋白通过胞吐输出IAA时，GNOM蛋白活性增强可促进该过程，A错误；图示中TPL 与AUX/IAA蛋白结合后，对ARF的调控不能进行，而ARF对PIN蛋白的功能具有促进作用，故TPL与 AUX/IAA蛋白结合后，对IAA的输出将不能进行，因而不利于IAA的输出，B错误；由图可知，IAA、AUX IAA与TIR1蛋白结合后，生成的ARF将增多，因而能促进IAA输出，C正确；由图可知，IAA浓度高时会促 进PIN蛋白通过胞吐输出IAA,D错误。 2.B本题考查遗传规律及伴性遗传等有关知识。若M、m只位于X染色体上，则据题意可知，亲本中纯合黑 毛母羊基因型为XMX,纯合白毛公羊基因型为XmY,子二代黑毛个体基因型为XXM、XMXm和XMY,子二 代白毛个体的基因型为XmY,子二代白毛个体均为雄性，B项正确。 3.C图1处于减数第二次分裂中期，是次级精母细胞，对应图2中的d,A错误；由于同源染色体的非姐妹染 色单体发生了交叉互换，所以图1细胞进入分裂后期会发生等位基因分离，B错误；图2中一定具有同源染 色体的是a、b,c可能对应减数第二次分裂后期，无同源染色体，D错误。 4.D基因型为A的个体在产生配子时，只是等位基因分离，不发生基因重组，A错误；进行有性生殖的生物 生殖细胞中所含染色体组数为其体细胞染色体组数的一半，不一定就是一个染色体组，B错误：种群基因型 频率的改变不一定引起基因频率的改变，C错误。 5.B幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝，A正确：生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，生长 素在产生部位可以横向运输，在由产生部位向作用部位运输时是极性且主动运输，在成熟组织中生长素是非 极性运输，C正确，B错误；对于植物组织器官均是高浓度抑制，低浓度促进，D正确。 6.B生长素作用具有两重性，超过一定浓度后，随外源生长素的浓度增大，高浓度生长素会对根产生抑制作 用，弯曲角度不会逐渐增大，A不合理；据题图可知，光照作用下生长素分布不均，根向光侧生长速率大于背 【22考点1十1提升卷·生物参考答案第12页（共20页）XGK1】 光一侧生长速率，根向背光侧弯曲，B合理：分析题图可知，在单侧光的照射下，根背光生长，即向光侧生长 快，背光侧生长慢，说明在单侧光照下根向光侧和背光侧生长素分布不均，根的背光生长可能与生长素的横 向运输有关，C不合理；题干没有给出单侧光对向光一侧生长素合成或分解是否有影响的任何信息，无法得 出单侧光对向光一侧生长素的合成有没有影响的结论，D不合理。 7.A乙烯在植物体内并不是均匀分布的，A错误。 8.A浸泡法处理插条是将插条浸泡在配置好的2,4一D溶液中一段时间后取出，放在完全培养液或相同沙土 等基质中让其生根后再比较，A错误。 9.B本题考查生长素和赤霉素的作用。色氨酸是由细胞利用N、CO和HO等经过复杂的生化过程合成的， A项错误：由题图一可知，IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA的明显，B项正 确；题图一说明两种激素同时存在时，豌豆节间段较单独使用IAA或GA有明显增效作用，但豌豆节间段不 可能无限伸长，C项错误：分析题图二可知，赤霉素通过促进生长素合成和抑制生长素分解，从而提高生长素 的浓度来促进细胞伸长，所以图二中的“×”表示赤霉素对生长素的分解有抑制作用，D项错误。 10.C本题考查不同浓度的植物激素（和生长调节剂）对植物根系生长的影响。植物激素是植物体内产生的， 对植物体的生长发育有显著调节作用的微量有机物，而NAA(α萘乙酸)是人工合成的化学物质，A项错 误；柱形图中，只有IAA(吲哚乙酸)体现了生长素作用的两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，B项错 误：同浓度的BA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异，随浓度增大，NAA对大豆根系生长的抑制 作用比BA的更显著，C项正确；激素起调节作用，不直接参与细胞代谢，D项错误。 11.(除注明外，每