2 首届诺贝尔奖颁发 教案-2022-2023学年八年级语文上册同步教学（部编版）

2. 首届诺贝尔奖颁发 学习目标: 1.了解消息的有关知识,培养学生阅读消息的能力。 2.学习诺贝尔为科学艰难而又执着追求精神以及诺贝尔奖本身的人文精神。 3.养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代发展。 教学重点:了解消息的有关知识,培养学生阅读消息的能力。 难点:概括消息的主要内容和导语。 教学过程: 1、 导入新课 1.2012年,莫言获得诺贝尔文学奖,获奖理由:是通过魔幻现实主义将民间故事历史与当代社会融合在一起。他是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。2015年,屠哟哟成为第一个获得诺贝尔生理学或医学奖的中国人,获奖理由:发现了青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物 1. 知识链接 诺贝尔(1833-1896),瑞典化学家、工程师。他一生致力于炸药的研究,因发明硝化甘油引爆剂,硝化甘油固体炸药和胶状炸药等,被誉为“炸药大王”。 诺贝尔经营炸药生产,积累了巨大财富。但他终身未娶,无儿无女,晚年立下遗嘱,将全部不动产进行投资,作为基金,设立诺贝尔奖金。他逝世后,诺贝尔奖基金会每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平方面对人类做出巨大贡献的人士。(1968年瑞典银行增设经济学奖)这就是诺贝尔奖,于1901年第一次颁发。 3.自读课文,掌握以下字词 颁发 仲裁 遗嘱 卓有成效 2、 整体感知 1. 仔细阅读标题,看看标题告诉了我们哪些内容? 【点拨】标题清晰简洁地交代了消息的主要内容,并强调了首次颁发,暗示了本则消息叙述的角度和下文需要详写的内容。 2. 朗读课文,找出消息的导语部分,在课本上标注出来。 【点拨】文章开头一段是导语。 3. 关注电头和导语交代了哪些内容,以及作用。 【点拨】交代了时间、人物、事件、颁奖对象。表明材料真实、报道及时,概括了消息的主要内容。 4. 研读课文,找出消息的主体部分,简要说说主体部分的内容有哪些? 【点拨】主体部分是文章的二三段。第二段一一列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要贡献,条理清晰,简明扼要,消息事实很准确。第三段交代新闻背景,明确了颁奖机构、拨款来源、授奖的时间和地点,交代了诺贝尔奖的基本情况,让人们明白诺贝尔奖颁发机构的组成。 5. 研读课文,找出消息的背景部分,简要说说背景部分的内容有哪些? 【点拨】文章的第四段是背景部分,进一步介绍。获奖资金的来源,补充说明颁奖管理权和评奖权的分离,这是在委婉地告诉人们,诺贝尔奖的公平公正,也正如诺贝尔遗嘱中所说,在评选的整个过程中,获奖人不受任何国籍、民族、意识形态和宗教的影响,评选的唯一标准是成就的大小。 3、 深层探究 文章的背景部分作者特别说明资金管理权和评奖权的分离,有什么用意? 【点拨】二者分离保证了诺贝尔评奖的公正。公正性是权威性的基础。就当时而言,诺贝尔奖只是首次颁发,特别需要强调其权威性,但如果明确写出,需要大量文字,并非消息所能承担,因此,作者巧妙地用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威,既客观又简洁。 4、 课堂小结 通过学习的今天,我们掌握了新闻的相关知识,明白了新闻的特点,同时了解了诺贝尔奖的来历及颁奖的规则等情况,同学们下去也可以多搜集相关资料作进一步的了解。 五 板书设计 ( ) 标题 —— 首届诺贝尔奖颁发 导语 —— 人物、时间、事情的结果、事情的缘由 主体 ——获奖情况、颁发机构及时间地点 背景—— 颁奖金来源、资金管理与评审的分离 学科网(北京)股份有限公司 $