第13课 从蒸汽机到互联网 课件--2022届高三人教版历史必修3一轮复习

2022-08-02
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普通
粟粟老师资料库
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 第13课 从蒸汽机到互联网
类型 课件
知识点 从蒸汽机到互联网等科技的发展
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.20 MB
发布时间 2022-08-02
更新时间 2023-04-09
作者 粟粟老师资料库
品牌系列 -
审核时间 2022-08-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34457132.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第13课 从蒸汽机到互联网 【课标要求】以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例,说明科学技术进步对社会发展的作用;以网络技术为例,现代信息技术对人类社会的影响。 蒸汽时代 → 蒸汽机 电气时代 → 电力、内燃机 信息时代 →电脑 、互联网 “想见能见” “想见常见” “想见就见” 近代以来世界科技主要经历哪几个发展阶段? 一、“蒸汽时代”的到来(18c中后期——19c中期) 思考:为什么“工业革命”会首先从英国开始? 雄厚的资本 技术知识 充足的劳动力 市场 资源和原材料 政治前提 一、“蒸汽时代”的到来(18c中后期——19c中期) (一)背景 政治前提:英国资本主义制度的确立与发展 经济因素: ①自由劳动力丰富:圈地运动使大批农民成为雇拥工人 ②资本雄厚:殖民掠夺、海外贸易、黑奴贸易、圈地运动等 ③原料丰富:本身丰富的煤铁资源、殖民掠夺、圈地运动 ④技术发展:发达的工场手工业积累经验、英国保护私人产权,包括专利发明、牛顿力学为机械发明提供理论基础 ⑤市场扩大:殖民扩张提供海外市场,圈地运动扩大国内市场 社会环境:相对自由的法治环境、重商趋利、热衷科技的社会风气等 直接动力:市场不断扩大,手工工场不能满足市场需求,推动生产技术革命 根本原因:英国资本主义进一步发展的需要 一、“蒸汽时代”的到来(18c中后期——19c中期) (二)过程 ①18世纪60年代,英国人瓦特制成了单动式蒸汽机; ②18世纪80年代,瓦特又制成了联动式蒸汽机; ③纺织业、采矿业等部门先后采用蒸汽机作为动力。 ④19世纪三四十年代,蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用。 材料1:1784年的一天,英国的国王前来参观瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂,当国王问他们正在忙什么时,他说:“陛下,我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。”国王不解地问这种商品到底是什么时,博尔顿回答道:“是力量,陛下。” 材料2:“新生的工业能够成长起来,只是因为它用机器代替了手工工具,用工厂代替了作坊。” ——恩格斯《英国工人阶级状况》 一、“蒸汽时代”的到来(18c中后期——19c中期) (三)影响 1、积极方面 (1)动力: (2)生产: (3)城市: (4)运输: (5

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