Unit 1 第2课时 Section A (Grammar focus-3c) （导学案）-【上好课】2022-2023学年八年级英语上册同步备课系列（人教新目标Go For It!）

Unit1 Where did you go on vacation? Section A Grammar focus-3c 单元 Unit1 课时 第2课时 学习 目标 语言知识： 1. 通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言和一般过去时进行信息交流。 2. 通过语法知识学习，掌握复合不定代词和一般过去时的用法。 学习能力： 1． 通过学习，能够正确使用一般过去时，谈论假期中发生的事情； 2． 通过练习和小组合作，能够掌握复合不定代词用法。 文化意识： 通过对假期活动的互相询问和对事物看法的表达，培养同学们积极健康向上的活动兴趣。 思维品质： 通过流畅表达假日、周末的活动，逐步提高英语思维的逻辑性。 学习 重难点 1. 能够熟练运用目标语言（短语和一般过去时）谈论发生在假期的事情。 1. 掌握复合不定代词和一般过去时句型的用法。 课前预习 1、写出下列动词的过去式 (1)M________ of us in our class come from countryside. (2) There is n________ new in today’s newspaper. You needn’t read it. (3)Jim, I saw s________ waiting for you at the school gate. (4)Please help y________ to some fruit, kids. (5)I think e________ should wear masks (口罩) when going out. 2、将下列句子译成英语 (1)我去了纽约市。 I _______ _______ New York City. (2)你和别的什么人一起去的吗？ ______ ______ go out with ________？ (3)不，没有别人在这儿。每个人都在度假。 No. ____ ______ was here. ________ was on _________. 合作探究 1、通过复习Helen的假期，引出关于一般疑问句和特殊疑问句的对话，展开“一般过去时句型”和“复合不定代词”的用法。 2、在老师的指引下，找出本单元学过的复合不定代词。老师根据典型例句，一一列出复合不定代词的用法和考点。 3、在老师的带领下，回顾一般过去时的肯定句、否定句和疑问句的用法，并总结动词一般过去式的规则和不规则变化。 4、在以上语法知识学习的基础上，完成课本3a，3b，进一步掌握复合不定代词的使用。 5、小组内进行互相谈论，进行3c对话练习。 6、文化意识培养：提倡引导学生积极向上的健康假期生活。 7、知识总结： （1）通过学习，你知道复合不定代词的用法和考点,： ①当形容词special, interesting修饰复合不定代词时，形容词要位于他们____（前/后）面。 For example: 有趣的东西_________________ 其他人_____________________ ②复合不定代词作主语时，谓语动词要用单数形式 For example: Something________(be) wrong. ③some结构多用于肯定句和委婉语气，而any结构则多用于否定句、疑问句。 For example: 用someone, anyone填空。 I can't find in the classroom. Can you find in the classroom? is waiting for you outside. （2）通过学习本课时，你知道一般过去时句型结构的用法，询问假期一般疑问句型是： Did +主语+动词原形+其他？ 询问假期活动的特殊疑问句型是：疑问词+did +主语+动词原形+其他？ 随堂速练 一、单项选择。 1. Children, follow your heart and never let ________ steal your dreams. A．someone B．anyone C．everyone D．nobody 2. —Did you buy________? —No, I bought nothing. A．something special B．anything special C．special something D．special anything 二、从括号中选择合适的单词填空 1．I finished my homework just now. Let's get _____(somethi