十八 《运用之妙，存乎一心》教学课件-【中职专用】高二语文同步教学精品课件（高教版·拓展模块）

导入新课 我国古代许多诗人，为了写好一首诗，反复推敲，从而创作出流传千古的作品。 “吟安一个字，拈断数茎须” “鸟宿池边树，僧敲月下门” 今天，我们就来感受一下语言艺术家们反复推敲的写作妙处！ 简介作者 张文勋，云南洱源人，白族，中国现代学者。 著有《儒道佛美学思想探索》《华夏文化与审美意识》《中国古代文学理论论稿》《诗词审美》《刘勰的文学史论》《文心雕龙探秘》等。 解 题 “运用之妙，存乎一心”语出《宋史·岳飞传》意思是说兵法运用的巧妙，全在善于思考。 作者借此为题，是说：语言文字 的运用之妙，在于作家的匠心独运。 字词积累 瑰丽(guī) 盎然(àng) 蓓蕾(bèilěi) 柴扉(fēi) 屐齿(jī) 李煜(yù) 汀(tīng) 迥然(jiǒng) 蕴藉(yùn jiè ) 晏几道( yàn jī) 蛰伏(zhé) 哽咽(gěng yè) 羌笛(qiāng) 砧杵(zhēn chǔ) 研读课文 本文的中心论点是什么？ 一些极普通而常用的字，在诗人的笔下，往往能使之新意层出，妙趣无穷。 “一”字本属抽象的数字概念，但在诗词中却可变为生机盎然、意趣深远的艺术境界。 研读课文 作者以“一”字在中国古代诗歌中的妙用为例，分析语言文字的运用之妙，请找出所选诗句和对应的分析。 所选诗句 前村深雪里，昨夜一枝开。 营造意境 表现的是一种凌霜傲雪，蓓蕾初放的意境，表现出早梅坚强峭拔的品格和生命力 “一”字作用 “一”字虽属数的概念，却能在表现诗歌的意境中起到巨大作用。 研读课文 作者以“一”字在中国古代诗歌中的妙用为例，分析语言文字的运用之妙，请找出所选诗句和对应的分析。 所选诗句 浓绿万枝红一点，动人春色不须多。 营造意境 动人的春色集中在“红一点”上表现出来，构成非常鲜明出众的艺术形象，形成意在言外的艺术意境。 “一”字作用 “一”字被用来表现孤傲、突出的形象。 研读课文 作者以“一”字在中国古代诗歌中的妙用为例，分析语言文字的运用之妙，请找出所选诗句和对应的分析。 所选诗句 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 营造意境 “长笛一声”，点缀着残星皓月，哀怨之意，溢于文字之表。 “一”字作用 “一”字在此，具有“以少总多”“以一当十”的艺术效果。 研读课文 作者以“一”字在中国古