人教版英语五年级上册Unit1What’s he like PartA 第二课时【配套课件+教案+素材】

人教版五年级上册 Unit 1 What’s he like Part A第二课时 Let's learn ＆ Ask and answer 【教学目标】 1.能听、说、读、写，并理解本部分的五个新单词：young, old, kind, funny, strict。 2.让学生用所学的词汇和句型描绘熟悉人物的特征。3.教育学生要懂礼貌，尊敬长辈，学会欣赏朋友的长处。 【教学重难点】 （1） 教学重点： 1.能听懂、会说Let's learn部分的单词：old，young, funny, kind等。逐步学会听、说、读、写单词； 2.要求学生能听懂本部分重点句型，并能结合这些句子表达的情境，恰当地替换句中的单词。（二）教学难点： 学生能描述人物的特征，并用一般疑问句询问他人的特征。【课前准备】 1. 老师需要熟悉课件操作。 2. PPT，单词卡等。 【教学过程】Step 1. Greetings and warm-up 1. 跟学生打招呼。 2. 播放Let's talk动画，引导复述或背诵课文。 3. Free talk引导学生回顾上节课重点句型。 Step 2. Presentation 1.教师播放let's learn动画。 2.讲解单词。 Step 3. Practice 1. 游戏操练单词，学生分组操练重点句型。 2. 播放Ask and answer动画，引导学生上台分组自由练习对话。 3. 引导学生完成课堂测试，并讲解。 Step 4：Conclusion 1. 让学生总结此课重点内容，教师进行补充。 2. 按分数评比抽奖 Step 5：Homework 1.听录音20分钟 2.单词抄写4+1 3.和搭档一起表演对话 【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。 学科网（北京）股份有限公司 $Unit 1 What’s he like? 人教版小学英语五年级上册 Let’s learn - Ask and answer Part A 第二课时 目 录 CONTENTS 知识讲解 随堂测试 课堂小结 新课导入 01 02 03 04 新课导入 Warming-up Free talk Talk about your teachers. tall 高的 friendly 友好的 kind 体贴的 quiet 安静的 funny 有趣的 young 年轻的 old 年老的 Let’s learn 知识讲解 New words adj.老的；年纪大的 短语：an old man 一位老人　　 反义词：young(年轻的) 其他意义：old(旧的)， 其反义词是new(新的) /əʊld/ New words adj.年轻的；岁数不大的 短语：young people 年轻人　 反义词：old老的；年纪大的 /jʌŋ/ New words adj.滑稽的；可笑的 词形变化： funny(adj.)滑稽的→fun(n.)乐趣 /'fʌni/ adj.体贴的；慈祥的；宽容的 反义词：strict (adj.)要求严格的；严厉的 形近词：find (v.)找到；发现 /kaɪnd/ New words New words /strɪkt/ adj. 严格的(指必须恪守); 严厉的 反义词： kind体贴的；慈祥的；宽容的 Game Game Who is he/she? 两人一组，运用句型完成对话。 Is he/she...? Yes,he/she is. No,he/she isn’t.He/She is... young old kind funny strict Pair work Language points Who’s your art teacher?你们的美术老师是谁？ who引导的特殊疑问句用法： Who’s＝Who is意为“是谁”，用来询问人的姓名、身份等。其答语常是一个人的姓名、身份等。 例句：—Who’s that young man? 那位年轻人是谁？ —He’s my father.他是我的爸爸。 Ask and answer Show time Show time 课堂检测 一、情景选择 1．“她很和蔼。”应该说：( )A．She’s kind. B．She’s funny. C．She’s polite. 2．你想说王女士很严厉，你应该怎样说？( )A．Ms Wang is very kind. B．Ms Wang is very strict. 3．当你想知道他是谁时，