课时作业(六) 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治（word练习）-2023高考历史(通史版)一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

课时作业(六)　两宋的政治和军事及辽夏金元的统治 一、选择题 1．(2021·山东潍坊期末)北宋名臣范祖禹指出：“唯本朝之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指……藩方守臣，统制列城，付以数千里之地，十万之师，单车之使，尺纸之诏，朝召而夕至，则为匹夫！”这说明宋初政制(　　) A．有利于维护政权稳定 B．强化了各级机构权力 C．增强了军队的战斗力 D．引发了严重财政危机 A　解析：据材料“唯本朝之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指”可知，范祖禹认为宋代的政治体制确保了国家对地方和武将的有效控制，故选A项；宋朝初年的政治制度强化了中央集权，削弱了地方分权，排除B项；宋代实行分权和养兵的政策，不利于提高军队的战斗力，排除C项；范祖禹主要从积极正面的角度评价宋朝初年的政治制度，排除D项。 2．(2021·河北张家口一模)宋代朝廷对于地方状况的了解，除基层报至主管部门有据可查的账籍及印历外，不少是自监司、台谏、特使等各类官员的巡行见闻中得来的，百姓中的传言、谣谚是经常被搜集的对象。宋代这一做法(　　) A．增强了监察机关的权威性 B．推动了地方权力的相互制衡 C．强化了中央对地方的管理 D．削弱了地方割据的经济基础 答案：C 3．(2021·山东泰安模拟)北宋初期，枢密院成为最高军务机构，是“二府”之一。长官枢密使一般由文人担任，宰相可兼任，其可以掌握虎符，秉皇帝旨意调动军队。下设“都承旨”和“副都承旨”，也基本都是文人，主要负责召宣旨意，传递院务信息。由此可见，北宋初期的枢密院(　　) A．体现了“崇文抑武”的制度设计 B．行政效率提高分工比较明确 C．一定程度上制约了君主的专权 D．与中书门下形成了制衡机制 A　解析：据材料“长官枢密使一般由文人担任，宰相可兼任，其可以掌握虎符，秉皇帝旨意调动军队。下设‘都承旨’和‘副都承旨’，也基本都是文人，主要负责召宣旨意，传递院务信息”可知，北宋初年，枢密院最高长官及下设官职基本上都由文官担任，这些措施的目的是防止武将专权，体现了“崇文抑武”的制度设计，故选A项；材料反映的是枢密院的官员基本全是文官，没有反映出他们的分工情况，排除B项；材料“秉皇帝旨意”说明北宋这些措施加强了君权，排除C项；材料只提到枢密院长官的任职条件，没有涉及枢密院与中书门下的关系情况，无法得知二者相互制衡，排除D项。 4．(2021·广东汕头期末)北宋初年，禁军成为国家正规军，大约一半驻扎在京师附近，另一半分驻地方，而且非常驻，定期轮替换防。此举意在(　　) A．抵抗辽夏入侵 B．提升军队战力 C．缓解财政危机 D．防范将领反叛 答案：D 5．(2021·福建龙岩期末)宋代的地方最高行政区划是“路”，同时设转运使、安抚使、提点刑狱等分掌其权力。在路的下级单位州设立通判，使其与知州具有同等地位，彼此制约。这种制度设计旨在(　　) A．强化集体议事制度 B．分事权以相互牵制 C．削相权以加强君权 D．完善地方监察体系 B　解析：宋代在路一级行政区划下设转运使、安抚使、提点刑狱等分掌其权力，目的是使其相互牵制，州一级则设置知州与通判互相牵制，目的是通过地方分化事权来加强中央集权，故选B项；题干中制度设计目的是通过地方分化事权来加强中央集权，实现对地方的有效控制，而不是强化集体议事制度，排除A项；题干中所涉及的制度是关于加强对地方统治的措施，而不是君权与相权之间的问题，排除C项；题干中所涉及的多个机构不都是监察职权，本质上也不是监察体系的内容，而是对地方加强控制和统治的举措，排除D项。 6．(2021·四川绵阳三模)与内地武人节度使不同，边将权力极大。如宋太祖派遣士兵前往郭进(某边将)驻地时，总不忘警告他们：“汝辈当谨奉法，我犹赦汝，郭进杀汝矣”。这反映了宋初(　　) A．崇文抑武并未施行 B．中央集权严重削弱 C．武将尚有政治空间 D．武人干政目无法纪 C　解析：材料讲宋初的边将手握重权，甚至可以掌握士兵的生杀大权，可知宋初武将有一定的政治空间，故选C项；“崇文抑武并未施行”不符合史实，排除A项；宋初为了解决唐末五代的地方割据局面，采取了一系列加强中央集权的措施，“中央集权严重削弱”不符合史实，排除B项；材料并没表现武人干政，只是宋太祖的警告，排除D项。 7．(2021·北京朝阳区一模)宋仁宗时，范仲淹等人上书称，科举“惟以辞藻、墨义取之，加用弥封，不见姓字”，要求外郡推荐考生“须是履行(指行为)无恶、艺业及等者”，且“不弥封试卷”。礼部考试，“已经本乡询考履行，却须弥封试卷，精考艺业”。据此可知，范仲淹等人意在(　　) A．强化对官员德行的考核 B．打击士族对政权的垄断 C．废除以诗赋取士的旧制 D．克服凭恩荫选官的弊病 A