3.2参与民主生活（教学设计）-2022年秋九年级道德与法治上册高效备课优质课件＋教学设计（部编版）

第三课 追求民主价值 第2课时 参与民主生活 教师寄语：增强社会责任感和主人翁意识, 自觉参与民主生活! 学习目标  1、知道公民行使民主权利的方式及其要求。 2、掌握民主监督的意义及公民增强民主意识的原因。 3、树立主人翁意识，自觉增强民主意识，积极参与民主生活。 【重点难点】 重点:行使民主权利。 难点:增强民主意识。 教学过程 一、创设情景，导入新课 九年级学生小泽发现小区附近工地夜间经常施工，噪音很大，严重影响居民休息。他也无法安心学习，于是小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，第二天，这家施工单位晚上就停工了。 想一想: 你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？ 小泽民主意识强，他正确行使权利，积极参与民主生活。我们如何行使民主权利，怎样参与民主生活?本节课来探讨这方面的话题。《参与民主生活》 环节二：出示目标 环节三：合作探究，交流分享 活动一： 自主预习 阅读教材P37-43页，思考下列问题： 1、公民为什么要参与民主生活？公民参与民主生活的要求有哪些？（国家、个人） 2、公民行使民主权利的形式（途径）有哪些? 3、开展民主监督对于推进社会主义民主有哪些意义？（重要性） 4、公民为什么要增强民主意识？ 5、公民怎样增强民主意识？ 板块一:行使民主权利 活动二：讨论与交流 2021年度12月24日起，中国政府网联合人民网、新华网、中国日报网、光明网等22家网络平台，以及各地区、相关部门政府网站开展2022“我向总理说句话”网民建言征集活动，听取网民对政府工作的意见建议，推动公共政策进一步完善。活动将持续到2022年全国两会期间。 2022“我向总理说句话”网民建言征集活动设有“企业和个体户”“就业创业”“科技创新”“养老托幼”“教育”“医疗”“疫情防控”“乡村振兴”等21类话题。网民可登录中国政府网，国务院App，国务院客户端微信、百度、支付宝小程序，以及各相关网站和平台留言。部分有较高参考价值的建言将报送《政府工作报告》起草组，并转有关地方和部门研究处理。 思考：网民们为什么要参与这项活动？参与这项活动对国家有什么要求?（怎样正确看待“我向总理说句话”网民建言活动?） （1）这是公民参与民主生活，正确行使民主权利的行为。 （2）公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （3）公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形