【中等卷】专题05《方向与位置》四年级数学上册常规应用题分类专项真题汇编（原卷+解析）北师大版

北师大数学四年级上册常规应用题分类专项真题汇编（中等） 专题05 方向与位置 一、选择题 1．（2019四上·温江期末）四（1）班教室的桌椅有6列5行，淘气坐在第2列第3行，用数对表示为（2，3）。笑笑的位置用数对表示是（a，5），那么她的位置有（　　）种可能。 A．30 B．11 C．6 D．5 【答案】C 【完整解答】解：笑笑的位置用数对表示是（a，5），表示笑笑在任意一列的第5行， 教室里总共有6列，所以她的位置有6种可能。 故答案为：C。 【思路引导】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行。 2．（2018四上·临猗期中）小华的座位用数对表示为（3，5），那么小华的座位在（　　）。 A．第5列，第3排 B．第3列，第5排 C．第3列，第3排 【答案】B 【完整解答】解：小华的座位用数对表示为（3，5），那么小华的座位在第3列，第5排。 故答案为：B。 【思路引导】数对中，第一个数表示这个座位所在的列，第二个数表示这个座位所在的行。 3．教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是(　　)。 A．第6排的第5个 B．第5排的第6个 C．和(5，8)相邻的位置 【答案】B 【完整解答】教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是第5排的第6个. 故答案为：B. 【思路引导】根据题意可知，数对中的第1个数字表示第几排，第2个数字表示第几个，据此分析解答. 4．（2020四上·宝安期末）下面说法中，错误的是（　　）。 A．当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。 B．数对（3，4）、数对（4，5）、数对（5，6）三个点不在同一条直线上。 C．14比5大，但-14℃比-5℃的气温要低。 D．三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。 【答案】B 【完整解答】解：A：当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。此选项正确； B：数对（3，4）、数对（4，5）、数对（5，6）三个点在同一条直线上。此选项错误； C：14比5大，但-14℃比-5℃的气温要低。此选项正确； D：三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。 此选项正确。 故答案为：B。 【思路引导】A：两条直线相交成直角，这两条直线就互相垂直； B：数对（3，4）、数对（4，5）、数对（5，6）三个点在同一条斜线上，所以也是在同一条直线上； C：-14＜-5，所以-14℃比-5℃的气温要低； D：三位数除以两位数，被除数的前两位数大于等于除数，商就是两位数；被除数的前两位数字小于除数，商就是一位数。 5．（2020四上·龙岗期末）下图是小红上学和回家的路线，下列说法错误的是（　　） A．从家向东南走60米到打谷场 B．从打谷场向西北走60米到家 C．从小树林向西走100米到打谷场 D．从小树林向北走40米到学校 【答案】D 【完整解答】解：A：从家向东南走60米到打谷场，说法正确； B：从打谷场向西北走60米到家，说法正确； C：从小树林向西走100米到打谷场，说法正确； D：从小树林向南走40米到学校，原题说法错误。 故答案为：D。 【思路引导】图上方向：上北下南，左西右东，左上角是西北方向，左下角是西南方向，右上角是东北方向，右下角是东南方向； 在平面图上描述路线图的方法：先确定每一个参照点，然后依据每一个参照点建立方向标，并描述到下一个目标所行走的方向和路程。 二、判断题 6．乐乐在教室的位置用数对表示为（3，6），田田的位置用数对表示为（☆，6），可以确定她与乐乐在同一列。（　　） 【答案】（1）错误 【完整解答】解：（3，6）和（☆，6）在同一行。原题说法错误。 故答案为：错误。 【思路引导】数对中第一个数表示列数，第二个数表示行数。 7．（2019四上·东源期末）想要准确描述路线，既要确定方向，又要确定距离和途经的地方。 【答案】（1）正 【完整解答】解：要想准确描述路线，既要确定方向，又要确定距离和途径的地方。原题说法正确。 故答案为：正确。 【思路引导】描述路线时要确定行走的方向、距离和途径的地方，由此判断即可。 8．（2020四上·榆树期末）方格图中，A、B两点用数对表示分别是（4，5）和（4，7），A和B在同一行。（　　） 【答案】（1）错误 【完整解答】解：方格图中，A、B两点用数对表示分别是（4，5）和（4，7），A和B在同一列。 故答案为：错误。 【思路引导】方格图中，用数对表示点时，数对中第一个数是列数，第二个数是行数。 9．（2017四上·甘州期末）数对（6，7）与数对（7，6）表示的是同一位置．（判断对错） 【答案】（1）错误 【完整解答】解：根据数对表示位置的方法：（6，7）表示是第6列，第