2.4噪声的危害和控制（同步练习）-2022-2023学年八年级上册物理讲义+练习+测试（人教版）

人教版 八年级物理上册 第2章 《声现象》 第4节 噪声的危害和控制 （同步基础练习） 题型 选择题 填空题 作图题 实验题 计算题 总计 题数 20 10 0 5 0 35 一、选择题（共20小题）： 1．从环境保护角度来说，下列属于噪声的是（　　） A．音乐课堂传出的小提琴声 B．坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声 C．图书馆看书时从操场传来的体育老师口令声 D．做体操时学校播放广播体操音乐 【答案】C 【解析】解：A、音乐课堂传出的小提琴声，是同学们想要听到的声音，不属于噪声，故A不合题意； B、坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声，是人们想要听到的声音，不属于噪声，故B不合题意； C、图书馆看书时从操场传来的体育老师口令声，影响了人们读书，属于噪声，故C符合题意； D、做体操时学校播放广播体操音乐，是同学们想要听到的声音，不属于噪声，故D不合题意。 故选：C。 2．从环境保护角度来说，下列不属于噪声的是（　　） A．马路上人群的喧闹声 B．马路上车辆的马达声 C．建筑工地上嘈杂的各种响声 D．课堂上老师的讲课声 【答案】D 【解析】解：A、马路上人群的喧闹声，属于噪声，故A错误。 B、马路上车辆的马达声，属于噪声，故B错误。 C、建筑工地上嘈杂的各种响声，属于噪声，故C错误。 D、课堂上老师的讲课声，不属于噪声，故D正确。 故选：D。 3．泡沫塑料块刮玻璃产生的噪声波形如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声 B．教室内安装噪声监测装置不可以使学生免受环境噪声干扰 C．在教室周围植树可以适当减弱环境噪声的干扰 D．以分贝为单位表示噪声音调高低的等级 【答案】D 【解析】解：A、发声物体无规则的振动会产生噪音，故A正确； B、安装噪声监测器只会测出噪声的强弱，不能减弱噪声，可提醒大家减弱噪声，故B正确； C、在教室周围植树，可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故C正确； D、物理学中以分贝为单位表示噪声响度高低的等级，故D错误。 故选：D。 4．如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形，下列说法中不正确的是（　　） A．两声音的响度相同 B．两声音的音调相同 C．两声音都不可能属于噪声 D．两声音的音色不相同 【答案】C 【解析】解：两个声音在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的，则声音的音调相同；两种声音振动的幅度相同，响度相同；两种声音的波形不同，音色不同；物体做有规律的振动所发出的声音，影响了人们的工作和学习，也属于噪声，故C错误，ABD正确。 故选：C。 5．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中不正确的是（　　） A．甲和乙声音的音调相同 B．乙和丙声音的响度不同 C．丙和丁声音的音色不同 D．从物理学角度来看，丁声音属于噪声 【答案】B 【解析】解：A、甲和乙声音的波形疏密相同，所以音调相同，故A正确； B、乙和丙声音的波形偏离平衡位置相同，所以响度相同，故B不正确； C、丙和丁声音的波形形状不同，说明音色不同，故C正确； D、从物理学角度来看，丁声音的波形杂乱无章属于噪声，故D正确。 故选：B。 6．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．乙是噪音 B．乙丙的音调相同 C．甲乙丙的响度相同 D．丙丁音色不同 【答案】C 【解析】解：从图中可以看出，A、乙图声音的波形也是规则的，因此乙不是噪声，故A错误； B、乙丙的振动的频率不相同，故音调不相同，相同时间内，乙的频率快，故乙的音调比丙的高，故B错误； C、甲乙丙振幅相同，所以响度相同，故C正确； D、丙丁的声波的形状相同，说明丙丁的音色相同，故D错误。 故选：C。 7．噪声监测器在对环境声音的监测中，可以提供声音的部分参数以便采取相关措施。监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，分析表中数据可知（　　） 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 50 2000 乙 90 500 A．甲、乙两种声音一定都属于噪声 B．甲的频率高，是超声波，能够在真空中传播 C．在监测器处，甲的响度小于乙的响度 D．甲每秒的振动次数小于乙每秒的振动次数 【答案】C 【解析】解：A、甲、乙两处声音不一定都属于噪声，这要取决于声音是否妨碍人们正常休息、学习和工作，故A错误； B、声音的传播需要介质，真空不能传声，甲的频率小于20000Hz不是超声波，故B错误； C、甲的响度为50dB，乙的响度为90dB，说明甲声音的响度小于乙声音