3.2 世界是永恒发展的（议题式教学）（课件）-2022-2023学年高二政治同步精品课堂（统编版必修4）

基于思想政治学科核心素养的结构化教学 3.2世界是永恒发展的 本框议题 世界上任何事物都是发展的？ 一、唯物辩证法的发展观是什么？ 二、用发展的观点看问题？ 议题一 唯物辩证法的发展观是什么？ 思考：改革开放72年，你看到哪些变化，物质世界处于怎样的状态？ 总结：发展的普遍性 ①自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 ②人类社会是发展的。 社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。 ③人的认识是发展的。 每个人的知识会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点，科学没有顶峰。 思考：上述变化的共性是什么？ 总结：发展的实质 唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 探究：新旧事物如何区分？ 1、新出现的事物？ 2、比较强大的事物？ 1、区别 新事物：是指符合客观规律，具有强大生命力和远大的发展前途的事物。 旧事物：那些同客观规律背道而驰（违背事物发展的必然趋势）、正在日趋灭亡的东西。 2、联系：新事物在旧事物母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。 3、判断标准：他们是否同事物发展的必然趋势相符合。 探究：这些变化是发展吗？为什么？ ①运动、变化、发展的关系 区别： 联系：都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的。 运动是物质的存在方式，是宇宙间的一切变化和过程。 变化侧重于运动中所发生的状态以至性质的改变。这种变化既有上升的向前的,进步的,也有下降的,向后的退步的 都没有表达事物运动变化的总体性质和趋势 发展是上升的、向前的、进步的变化 揭示运动变化的趋向性 结论一：发展的普遍性 1、物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 2、唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3、新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 议题二 如何用联系的观点看问题？ “一粒谷子能否造成一堆？——不能。——再加一粒怎样？——还是不行。这个问题一直重复下去，总是问加一粒谷子如何。等到最后，人们说可以造成一堆了，这时那最后的一粒谷子便造成一堆了。” 思考：谷堆和秃头的生成过程说明了什么道理？ 总结：量变、质变区别 量变