【分层作业】1.1 整十、整百数乘一位数的口算（同步练习） 三年级上册数学同步课时练 （苏教版，含答案）

第一单元两、三位数乘一位数 1.1 整十、整百数乘一位数的口算 【基础巩固】 一、选择题 1．王叔叔每小时能加工80～100个零件，他9小时能加工完900多个零件吗？（   ） A．能 B．不能 C．不一定 2．爸爸的脚印大约长（   ）厘米。 A．20 B．25 C．35 3．小王每分钟能打印90~100个字，一篇稿件有800多个字，他8分钟能否打完？（   ）。 A．能 B．不能 C．有可能 4．一个自然数，比50的3倍大，比50的4倍小，这个自然数最大是（   ）。 A．200 B．159 C．199 D．150 5．学校书法社团的聪聪写了40个大字，王明写的大字是聪聪的2倍多一些，3倍少一些。王明最多写了（   ）个大字。 A．89 B．120 C．119 二、填空题 6．下图中的涂色部分表示40，大长方形表示( )。 7．口算800×5，可以先算( )×( )，再在积的末尾添上( )个0。 8．小强到体育馆游泳，在长50米的泳道里游了3个来回，他一共游了( )米。 9．208×8的积大约是( )，最高位是( )位。 10．3600乘2的简便算法是先用_____，再在乘得的数的末尾添上_____个0。 三、口算和估算 11．口算。 300×2＝     300×5＝     900×3＝     20×3＝        500×6＝     700×4＝     8×400＝     400×8＝        3×700＝     6×800＝     700×9＝     900×7＝ 【能力提升】 四、解答题 12．港北小学的同学坐4辆车去科技馆参观，前3辆车每辆车都坐了50人，最后一辆车坐了47人，一共去了多少人？ 13．小红家离学校850米，和小云家相距500米，每天小红都走会到小云家和她一起上学。一天早晨，小红走到小云家时发现忘带了数学书，于是她匆忙回家拿书，再和小云汇合一起去学校。这天早晨，小红和小云上学分别走了多少米？ 【拓展实践】 14．根据已知条件提出不同的问题，并解答。 买了4盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比钢笔多16支。 问题①______ 问题②______ 15．学校购买了5箱文学类读物，每箱60本；购买的科普类读物是文学类的2倍。 （1）学校购买的科普类读物有多少本？ （2）学校购买文学类和科普类读物一共有多少本？ 参考答案 1．B 【解析】 【分析】 由题意可得，按照王叔叔每小时最多能加工100个零件算，9小时可以加工：100×9＝900（个），最后再进行比较即可。 【详解】 100×9＝900（个），即最多加工900个，不可能完成900多个。 答案：B。 【点评】 此题考查了乘法的应用，关键是按照每小时最多加工的个数计算。 2．B 【解析】 【分析】 仔细观察图片可知，爸爸的脚印比宝宝的2倍还要长一点，用乘法计算后根据选项选择答案。 【详解】 已知宝宝的脚印为10厘米，爸爸的脚印比宝宝的2倍还要长一点，10×2＝20（厘米），观察图片25厘米比较接近答案，故答案选：B。 【点评】 本题主要考查整数乘法的运算应用。 3．B 【解析】 【分析】 根据工作量＝工作效率×工作时间，用小王每分钟最多打字的个数乘8，求出小王8分钟最多打多少个字；然后把它和这篇稿件的字数进行比较即可。 【详解】 100×8 ＝800（个） 所以小王8分钟最多打800个字。 因为这篇稿件有800多个字，所以小王8分钟不能打完这篇文章。 答案：B 【点评】 此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出小王8分钟最多打多少个字。 4．C 【解析】 【分析】 分析题意可知，50的3倍即50×3＝150，50的4倍即50×4＝200，所以这个自然数应大于150，小于200，据此即可判断。 【详解】 50×3＝150； 50×4＝200； 因为这个自然数大于150小于200，并且是其中最大的，所以这个自然数是199。 答案：C 【点评】 求出这个自然数的取值范围是解决本题的关键。 5．C 【解析】 【分析】 根据乘法的意义可知，王明写的大字是聪聪的2倍多一些，则王明写了40×2个多一些，又比3倍少一些，则王明写了40×3本少一些，据此进一步解答即可。 【详解】 40×2＝80（个） 40×3＝120（个） 所以王明写的字数最多是120－1＝119（个） 最多为119个 答案：C 【点评】 掌握王明写的大字最多是3倍少1个，再根据乘以的意义解答即可。 6．240 【解析】 【分析】 根据下图可