河北省邯郸市大名县第一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题

2021-2022学年度第二学期高二历史期末试题 一、单选题（每题2分，共60分） 1．三星堆器物坑中出土的大青铜立人像，铜器中的尊、盘等重要礼器，从形制到纹饰，均吸收了中原王朝的制作技术。金杖、金面具、青铜人像等在黄河流域则鲜见。青铜器器形虽然明显仿效中原商文化风格，其组合却有别于鼎、爵、觚、斝的商文化系列而凸显民族和地域文化特征。据此可知（     ） A．分封制促进了区域间文明交流 B．古蜀地区手工业水平领先世界 C．奴隶社会王权与神权紧密结合 D．中华文明具有多元一体的特征 2．春秋时期戎和狄与华夏杂居，互相融合，人们把畜力和农耕技术结合起来，遂发明了牛耕。于是，牛便由单纯用于祭祀变为农业生产工具。据此可知，春秋时期 （      ） A．民间冶铁业技术较先进 B．民族融合推动生产发展 C．各地农业发展趋于均衡 D．国家统一进程不断加速 3．在扫清六国、北逐匈奴和平定岭南的过程中，秦帝国逐步建立起以公路运输为主，辅以运河运输的全国统一的交通体系。随着版图的不断扩张，罗马帝国以地中海海运为主动脉、以公路交通为血管，形成了具有囊括性、开放性的交通体系。这些事例集中体现了（      ） A．自然环境对文明交往的束缚 B．社会性质决定文明交往方式 C．帝国国力差异影响交通选择 D．文明扩张对自然限制的突破 4．据研究，汉武帝在位54年，共任命丞相、御史大夫正副枢臣29人，其中多数为非儒家；汉武帝广求贤才，有不少出身低微的贫士，只要他们具备将相之才，或不辱外交使命，即被破格提拔重用，而不问其是否为儒生。对此合理的解释是（      ） A．汉代治国理念具有一定的开放性 B．汉代三教合一的趋势已经显现 C．儒家思想并未成为汉代主流思想 D．百家争鸣在汉代重新得到恢复 5．道武帝（拓跋珪）入主中原以后，面对人口众多的汉族地区，一开始就采取了田租户调的封建剥削方式。拓跋部贵族面临封建经济的汪洋大海，他们圈占、抢夺大量的土地，逐渐转化为封建贵族，拥有的奴隶则变成了束缚在土地上的农奴。材料旨在说明北魏初期（      ） A．国家统一为政策调整奠定基础 B．统治区域内实行封建剥削 C．鲜卑族汉化和封建化进程 D．拓跋部贵族实行汉族生活方式 6．从唐太宗开始便广开才路，士庶并用，新故并用，汉夷并用，特别是武则天开创“以诗赋取士”制度、“南选”及“试官”制度以后，大批出身寒微的读书人都能跻身到各级国家政权中来。长安的国子监也是一所规模宏大的国际性大学，学舍一千二百间，中外生员多时达八千余人。外国留学生（尤以新罗、日本居多）的经费主要由唐朝出。这些现象反映了唐代（      ） A．国家政治的多元与包容 B．国家管理的创新与实践 C．政治决策的民主与开放 D．文官制度的完备与系统 7．唐代三省间的纠纷，贞观初年即已出现。为避免中书、门下二省的纠缠不休，皇帝就将二省合在一起议事，这就是政事堂。其后，皇帝又以他官参加政事堂会议，称为参知政事。该做法（       ） A．逐渐缩小了尚书省职权 B．强化了宰相参政议政职能 C．便于皇帝全面控制朝政 D．为变革选官制度奠定基础 8．唐代诗歌在一定程度上反映了当时的社会现实，保留了大量历史记录。陈寅格认为，唐代自武宗之后的历史记录存在许多错误，很多史料遗留在国外。由此他研究唐诗，并留下了反映唐代历史、制度、风俗习惯等问题的名著《元白诗笺证稿》。陈寅恪的研究表明（      ） A．唐诗不能反映唐代社会风貌 B．唐诗是研究唐史的核心史料 C．诗史互证拓宽了史料的范围 D．历史研究必须运用文学作品 9．宋初，中央规定“诸路转运使、副及州郡长吏并不得擅举人充部下官。如有阙员处，当以状闻”，后又由中央派遣文官出“知州”“知县”“列郡各得自达于京帅，以京官权知”。宋廷这些做法（      ） A．表明政治均势格局逐渐瓦解 B．顺应加强中央集权统治的需要 C．体现官僚政治取代贵族政治 D．暴露了中央对地方控制的弱化 10．在王安石变法期间，“中央文件”严禁农业贷款“抑配”（强制摊派），但地方仍普遍存在以“自愿”之名强行配额的现象，部分地方官吏甚至把“中央文件”规定的20%的利率擅自提高至30%或40%。由此可推知，王安石变法（       ） A．触犯了豪强的利益 B．重视消除官场腐败 C．难以赢得民众支持 D．大量使用实干人才 11．元代十个行省中，有四个涉及边疆地区，如岭北行省管辖范围除了蒙古高原以外，向北一直延伸到北冰洋；东北地区由辽阳行省管辖；西南地区由云南行省管辖。据此可知，元代行省制度（      ） A．使地方拥有较大的政治军事权 B．有利于巩固多民族国家的统一 C．保证了元朝社会秩序长期稳定 D．奠定了后世地方行政区划基础 12．据统计，北宋的两浙路、江南东路和西路、江南