专题06 标点符号（考点精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（河南适用）

专题06 标点符号 1 《河南省中等职业学校毕业生对口升学考纲》（以下简称“考纲”）关于基础知识模块的考试内容与要求如下。 1.熟练掌握重点篇目课下注释中重点字词的音、形、义。 2.能辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明）。 3.能辨识常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、设问、反问、对偶、排比），体会重点篇目中其它修辞手法的表达作用。 4.正确使用标点符号。 5.掌握重点篇目中涉及到的重要的文学常识，熟练背诵重点篇目中要求背诵的名句、名段、名篇。 考纲解读 2 专家分析 1.对字音、字形的考查，是要求掌握语文大纲要求的3500个汉字的字音、字形。考查重点包括多音字、同音字、习惯性的误读字、音同形近字、形似音近字等。 2.对表达应用方面的考查，要求能正确地遣词造句，准确地表达意思。语言简明、连贯、得体。考查的重点包括标点符号的使用、词语的正确使用、病句的修改、句式的判断与选用。 3.对文学知识和文化常识的考查，要求能够识记我国重要的作家作品、古诗词名句及传统的文化常识。 CONTENT 考情分析 01 知识梳理 02 目录 4 01 考情分析 5 考情分析 年份 考点 题型 题量 分值 复习建议 2019 顿号 选择题 1 2 掌握标点符号的用法，在平时阅读中，注意分析标点的使用。 2020 分号 选择题 1 2 2021 引号 选择题 1 2 考点预测 河南省对口升学考试对标点符号的考查有这样几个特点: 一是每年都有1个考题; 二是题型为单项选择题; 三是考查内容为常见标点符号的用法及作用。 因此，在备考过程中，考生应该着重掌握常见标点符号的用法及作用，至于一些有争议或较难的标点符号用法可不必涉及。 1.【2019·河南省对口升学】下列各句，标点符号使用不正确的是( ) A.回去怎么说？她环视群山，群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望,杨树林窸窸窣窣地响着。并不真心告诉她该怎么做。 B.我向老人买过很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷。” C.“它还是条腿,不是吗!它长我身上我自己知道!”声嘶力竭,两个人都沮丧而又愤怒。 D.桌子上凌乱地放着电脑、课本、零食、和几支笔。 真题举例 D 顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间，使用