13.3 比热容（备好课）-2022-2023学年九年级物理全一册同步精品课堂（人教版）

人教版 初中物理 九年级全一册 第十三章　内能 第 3 课 比热容 导 入 烈日下的中午，在水边玩耍时，脚踩在沙子上有什么感觉？踩在水中有什么感觉？ 如果是傍晚，再去水边玩耍时，脚踩在沙子上和踩在水中又是什么感觉？ 海水清凉，沙子烫脚 海水温暖，沙子凉凉 这是为什么呢？ 猜想：不同物质的吸热、和放热能力不同。 学习目标 会用比热容解释一些生活现象，会进行简单的吸热、放热计算。 01 02 能通过实验探究得出不同物质的吸热能力不同。 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。 03 知识点 1 比热容 实 验 【实验器材】 烧杯、电加热器、天平、计时器、温度计、电源。 【实验目的】 比较不同物质吸热的情况。 【注意事项】 1.控制食用油和水的质量保持不变 2.使用完全相同的热源加热 控制变量 完全相同热源，单位时间放出的热量相同。 用加热时间的长短表示吸收热量的多少 3.实验中还需要测量食用油和水升高的温度 初温和末温 【实验操作】 用完全相同的电加热器，分别加热质量相等的食用油和水。 实验方案一：让食用油和水加热相同时间，比较温度升高的多少。 液体 质量 m/g 初温 t0/℃ 加热时间/min 末温 t/℃ 升高的温度(t0-t)/℃ 水 250 26.1 2 食用油 250 27.9 2 41.9 85.1 15.8 57.2 等质量的水和食用油，吸收相同的热量（加热相同的时间），食用油温度变化大。 【数据分析】 实验方案二：让食用油和水升高相同的温度，比较加热时间。 液体 质量 m/g 初温 t0/℃ 末温 t/℃ 升高的温度(t0-t)/℃ 加热时间/s 水 250 26.1 52.1 食用油 250 27.9 53.9 26 26 76 39 等质量的水和食用油，升高相同的温度，水比食用油吸收热量多（水需要的加热时间更长）。 【实验结论】 质量相等的食用油和水，吸收相同的热量，食用油升高的温度比水高；升高相同的温度，水吸收的热量多。 不同物质的吸热能力不同。 即：相同质量的不同物质升高相同的温度吸收的热量不同 由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。 那么，怎样表示不同物质这种性质上的差别呢？ 比热容 物理意义： 用来比较物质的吸热能