课题1 分子和原子(第1课时)-【名课题精选】2022-2023学年九年级化学上册同步精品课件(人教版)

2022-08-01
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 分子和原子
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 64.77 MB
发布时间 2022-08-01
更新时间 2023-04-09
作者 273268
品牌系列 -
审核时间 2022-08-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34441972.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课题1 分子和原子 第三单元 物质构成的奥秘 第1课时 生活中的现象 走过花圃会闻到花香 湿衣服会晾干 糖放入水中会慢慢消失 向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置,观察发生的现象。 现象:品红在静置的水中发生扩散。 实验3-1 品红的扩散 先进的科学仪器不仅能观察到分子和原子,还能移动原子。 物质是微观粒子构成 通过移走硅原子构成的文字 扫描隧道显微镜获得的苯分子图像 苯由苯分子构成 硅由硅原子构成 物质都是由分子、原子等微观粒子构成的。 1个水分子的质量约是3 × 10-26 kg, 一滴水(以20滴水为1ml计)中大约1.67×1021个水分子。 10亿人来数一滴水中的水分子,日夜不停,需要3万多年才能数完。 这些数字说明了什么? 分子的特征1:分子的体积和质量都很小。 分子的基本特征 实验步骤 现象及解释 在向盛有约20mL,蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀。 从烧杯A中取少量溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水。 另取一个小烧杯B,加入约5mL浓氨水一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯 分子的基本特征 无明显现象 水不能使酚酞溶液变色 试管中的溶液变红色 氨水能使酚酞溶液变红色 烧杯A中溶液变红色 烧杯B中无明显变化 浓氨水挥发出的氨分子进入A中, 生成氨水,使酚酞溶液变红色 分子的基本特征 分子的特征2:分子在不断运动。 A 水+酚酞 B 浓氨水 A+B 无色 无色 红色 A B 对比实验 分子的基本特征 气体可压缩储存于钢瓶中 在受压的情况下气体液化,分子间的间隔减小。 分子的特征3:分子间有间隔。 2、温度升高,分子间的间隔会增大; 温度降低,分子间的间隔会变小。 1、分子本身大小是不变的,分子间隔:气态>液态>固态。 3、热胀冷缩现象是分子的间隔发生了改变。 固态 液态 气态 分子的基本特征 课堂精练 1.物质由微观粒子构成,下列物质由原子构成的是(  ) A.硅 B.冰 C.硫酸铜 D.氨气 A (1)一滴水中有1.67×1021个水分子 (2)100mL酒精与100mL水混合总体积小于200mL (3)敞口容器中的水会逐渐减少 (4)酒香不怕巷子深∶ (水)分子在不断运动 (酒精)分子在不断运动 (水)分子的质量和体积都很小 分子间有间隔 课堂精练 从微观角度解释下列现象 (5)阳光下湿衣服干得快 (6)装香水的瓶子要盖紧瓶盖 温度越高,分子运动越快 分子在不断运动 从微观角度解释下列现象 (7)6000 L氧气可压缩到40 L钢瓶中 (8)氢气球升到高空会自动爆裂 (氧)分子间有间隔 压强减小,分子间隔增大 课堂精练 (9)瘪的乒乓球放入热水中能恢复原状 (10)气体易被压缩而水难压缩 (11)糖块溶于水后液面下降 温度升高,分子间隔增大 气体分子间隔比液体分子间隔大 分子间有间隔 从微观角度解释下列现象 课堂精练 (12)加油站要张贴“严禁烟火”的标志 分子在不断运动 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×” 课堂精练 1. 分子在不断运动,原子是静止的。(  ) 3. 热胀冷缩现象是由于分子大小随温度的变化而改变。(  ) 2. 水变成冰体积变大是因为水分子体积变大。(  ) 4. 分子和原子都可以构成物质,它们是真实存在的。(  ) 5. 车辆过后,马路上尘土飞扬,说明分子在不断运动。(  ) 6. 气态水中分子在不断运动,固态水中分子不运动。(  ) √ × × × × × 课堂小结 二、分子的特征 一、物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 1:分子的质量和体积都很小。 2:分子总是在不断运动的。 温度越高,分子运动速率越快。 3:分子间有间隔。 热胀冷缩的原因:温度升高,分子间隔变大; 温度降低,分子间隔变小。分子本身的大小不会改变。 分子间隔:气体>液体>固体 课后作业 珠海市第九中学 $
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