1.3 地球的历史（精品课件）-2022-2023学年高一地理同步精品课堂（人教版2019必修第一册）

第三节 History of earth 第一章 宇宙中的地球 1 核心素养 地理实践力 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 综合思维 结合实例，分析地质年代及地球的演化过程。 人地协调观 理解地球演化过程，形成科学的发展观。 本节知识结构 structure of knowledge 地球的历史 化石和地质年代表 地质年代表 地球的演化历程 地层 沉积岩 化石 前寒武纪 古生代 中生代 新生代 1 2 4 导入 作为最容易辨认的恐龙之一，梁龙是巨型恐龙中的明星，它们体型巨大，最大的身长超过36米，脖子长度超过6米，尾巴长度更在10米以上。1.5亿年前，在北美洲大平原上，它们是最常见的巨型恐龙。 然而，现在人们只能在博物馆通过化石骨架来认识它们。 身材这么庞大的动物为什么没能继续在地球上生存下来呢？地球的环境都发生过什么样的变化？ 下图为1908年法国自然历史博物馆安装中的梁龙化石骨架 01 化石和地质年代表 1、地层 我们该怎样去了解地球历史？ 【问题】 地球约有46亿年的历史，在这漫长的时间里，它经历了多次火山喷发、板块碰撞等。 要了解这些经历，研究地层是最主要的途径。 地层是具有时间顺序的层状岩石（图1.22）。 2、沉积岩与化石 沉积岩地层有什么特点？ 【问题】 裸露在地表的各种岩石，在风吹、日晒、雨淋以及生物的作用下被破坏，破坏的产物（包括碎屑物质和溶解物质）被风和流水等搬运后沉积起来，经过压紧固结而形成的岩石叫沉积岩。 ①具有明显的层理构造； ②一般先沉积的层在下，后沉积的层在上（上新下老）。 ③同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。 ④越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。 上新下老 层理构造 思考 A、B两地地层对比 A、B两地是否具有同一时代的地层？ 将同时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因。 3、地质年代表 科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究，发现地球演化呈现明显的阶段性。 根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性地编年，这就是地质年代表。 什么是地质年代表？ 【问题】 左图的地质年代的划分来源于国际地层委员会2017年发布的《国际年代地层表》。 为什么把寒武纪作为显生宙的开始 案例 科学家在研究古老地层时发现，距今541亿年以前，地层