【分层作业】3.3 神奇的计算工具（同步练习） 四年级上册数学同步课时练 （北师大版，含答案）

第三单元乘法 3.3 神奇的计算工具 【基础巩固】 一、选择题 1．使用计算器时，如果发现已输入的数据不正确，可使用（   ）键消除错误。 A． B． C． D． 2．奇思用计算器计算“105×27时”，发现计算器上的数字“7”坏了，而其它键均完好。于是爱动脑子的奇思想出了另外一种计算方法算出了正确结果，你认为他可能采用的算式是（   ）。 A． B． C． D． 3．淘气在用计算器计算849050＋250810时，因为按错了键，计算结果少了20000，他出错的原因可能是下面哪一种？（   ）。 A．将849050中的4按成了2 B．将250810中的5按成了7 C．将849050中的8按成了6 D．将250810中的2按成了4 4．笑笑在用计算器计算33×99时，先输入33，然后再输入×，接着输入99，但是她不小心把99输入成66，她可以按（   ）键清除66，重新输入99。 A．MS B．CE C．ON/C D．OFF 5．计算机的开机键是（   ） A．ON B．CE C．AC 二、填空题 6．依次在计算器上按下，显示屏上显示的是( )。 7．使用计算器运算时，如果发现输入的数据不正确，可以使用( )键清除错误。 8．用计算器计算“256×43＝？”时，先输入( )，然后输入( )，接着输入( )，再输入( )，最后屏幕上出现的( )就是计算结果。 9．一个数是108，另一个数是它的3倍还多35，求另一个数是________． 10．用计算器计算出前三个算式的得数，再根据规律写出后三个算式的得数． 1×9=( )   21×9=( )  321×9=( ) 4321×9=( ) 54321×9=( )  654321×9=( ) 三、用计算器计算 11．用计算器计算下面各题。 12×11＝   23×11＝   34×11＝     52×11＝ 【能力提升】 四、解答题 12．用1，2，3，4，5这5个数字组成一个三位数乘两位数的乘法算式，再用计算器求出它们的积，看哪个算式的积最大。（每个数字只能用一次） 13．用计算器计算 仓库存有水泥19800千克，沙子4600千克，白灰3798千克。仓库共存多少千克建筑用料？ 【拓展实践】 14．高原在计算机课上编制了一个计算小程序，如果输入一个数后，小程序通过计算会输出另一个数。下面是高原做的几次操作情况： 第一次：输入5，输出16。 第二次，输入8，输出25。 第三次：输入11，输出34。 ①输入14，输出（   ）。 ②输入（   ），输出100。 ③小程序的运算规律是什么？用你喜欢的方式写出来。 参考答案 1．B 【解析】 【详解】 A．是关机键，可以把计算器关机； B．是局部清除键，可以清除最后输入的错误数据；        C. 是数字键，可以输入“0”； D．是开机键，可以把计算器开机； 答案：B。 2．C 【解析】 【分析】 105×27表示27个105是多少，可以先算出26个105是多少，用105乘26，所得积再加一个105即可。 【详解】 A．式子表示26个105的和与26的和； B．式子表示28个105的和与1的差是多少； C．式子表示26个105的和再加一个105的和是多少，即27个105是多少； D．式子表示26个105的和与1的和是多少。 答案：C 【点评】 从乘法式子的意义入手来解答。 3．A 【解析】 【分析】 计算结果少了20000，也就是在计算849050＋250810时，其中一个加数的万位数少2，据此分析各选项即可。 【详解】 A．将849050中的4按成了2，4在万位上，4按成了2，万位少2，答案正确。 B．将250810中的5按成了7，5在万位上，5按成了7，万位增加2，答案错误。 C．将849050中的8按成了6，8在十万位上，答案错误。 D．将250810中的2按成了4，2再十万位数，答案错误。 答案：A 【点评】 明确计算结果少20000，也就是其中一个加数万位上的数少2是解答的关键。 4．B 【解析】 【分析】 根据计算器上的符号代表不同的含义，清除键为CE，具体解答即可。 【详解】 A．MS，将显示框的数值存于存储器中。如果存储器中有数值将会显示M标志； B．CE，清除，清除显示的数字； C．ON/C，在关机状态时表示开机，在使用的状态下表示归零； D．OFF，是关机键。 答案：B 【点评】 本题主要考查对计算器的认识。 5．A 6．16 【解析】 【分析】 根据已知，可得先输入的是20－5，而CE是局部清除键，以清除最后输入的错误数据，即将5