1.1 中华人民共和国成立前的各种政治力量-【政治优课PPT】高中政治必修3 政治与法治 同步PPT课件（统编版）

必修三 政治与法治 全书结构 第一单元 中国共产党的领导 第一课：历史和人民的选择 第二课：中国共产党的先进性 第三课：坚持和加强党的全面领导 第二单元 人民当家作主 第四课：人民民主专政的社会主义国家 第五课：我国的根本政治制度 第六课：我国的基本政治制度 第三单元 全面依法治国 第七课：治国理政的基本方式 第八课：法治中国建设 第九课：全面推进依法治国的基本要求 为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创 造了新民主主义革命的伟大成就。我们经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放 战争，以武装的革命反对武装的反革命，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座 大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话（节选） 新民主主义革命的胜利，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会 的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强 加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，为实现中 华民族伟大复兴创造了根本社会条件。中国共产党和中国人民以 英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族 任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了！ 中华人民共和国成立前各种政治力量 第一课 历史和人民的选择——第一框 主讲人：XXX 时间：2022年1月6日 2019 统编版 课程标准：引述宪法序言，说明没有中国共产党就没有新中国。 解读：了解近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务；通过讲 授，学生能掌握三者之间的内在联系；通过比较和鉴别各种政治 力量解决中国问题的方案，理解中国共产党执政，是历史和人民 的选择；把握中国共产党成立的历史条件，明确中国共产党领导 中国各族人民经过浴血奋战，最终建立新中国的史实，理解没有 共产党就没有新中国这一历史真理。 课程标准及解读 CURRICULUM STANDARDS AND INT ERPRETATION 教学目标与核心素养 TEACHING OBJECTIVES AND CORE L ITERACY 政治认同：明确中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择。 没 有中国共产党共产党就没有新中国。 科学精神：评析各种政治力量解决中国问题的方案。引导学生联系所学的历史 知识深入学习本课，科学认识各种政治力量的作用，深刻体会没有共产党就没 有新中国的结论。 公共参与：通过学习本课知识学习使学生升华对党的认识，坚定走中国特色社 会主义道路的信念。通过查阅资料增强对党的初心和使命的理解。 新民主主义革命时期 你印象最深刻历史瞬间有哪些？ 探 究 课题：中华人民共和国成立前各种政治力量 半殖半封旧中国，矛盾重重路何方？议题一 建国方案哪家强？唯我中国共产党！议题二 开天辟地大事变，领导建立新中国！议题三 议题一： 半殖半封旧中国，矛盾重 重路何方？ 一、近代中国的基本国情和主要矛盾 1、 B A S I C N A T I O N A L C O N D I T I O N S A N D M A I N C O N T R A D I C T I O N S I N M O D E R N C H I N A 1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出： “中国现时的社会，是一个殖民地、半殖民地、半封建性 质的社会。只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命 的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的 性质、中国革命的前途和转变。所以，认清中国社会的性 质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的 基本的根据。 材料 1.利用所学历史知识，简要回顾近代中国的基本情况。 2.试归纳出近代中国的基本国情。 3.近代中国存在哪些矛盾？你觉得主要矛盾应该是什么？ 4.近代中国两大历史任务是什么？ 5.总结中国近代的基本国情、主要矛盾和近代中国的两大历史任务间 的关系。 探 究 一、近代中国的基本国情和主要矛盾 1 、 B A S I C N A T I O N A L C O N D I T I O N S A N D M A I N C O N T R A D I C T I O N S I N M O D E R N C H I N A ①在人类社会发展的历史长河中，中国曾长期走在世界文明的前列。 1. 近代中国的基本情况——（1）中外对比 一、近代中国的基本国情和主要矛盾 1 、 B A S I C N A T I O N A L C O N D I T I O N S A N D M A I N C O N T R A D I C T I O N S I N M O D E R N C H I N A ②17世纪中叶以后，西方一些国家先后建立资本主义制度，相继