3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善-【政治优课PPT】高中政治必修1 中国特色社会主义 同步PPT课件（统编版）

第三课　只有中国特色社会主义才能发展中国 2019 统编版 第二框 2.2 阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。 ——根据教育部制定的普通高中《思想政治课程标准》（2017年版2020年修订） COURSE STANDARD CONTENT REQUIREMENTS 政治认同：认同只有社会主义才能发展中国，坚定“四个自信”。 科学精神：用唯物辩证法的观点分析中国特色社会主义理论体系与马克思主义的关系。 公共参与：结合生活实际，感悟在中国特色社会主义理论指导下中国的伟大成就、巨大变化，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 教学目标与核心素养 TEACHING OBJECTIVES AND CORE QUALITY 政治 稳步推进 国家治理现代化 生态文明 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 社会 人民由满足物质文化生活需要向美好生活目标迈进 文化 中国“软实力”受全球关注 经济 经济总量 稳居世界第二 改革开放以来，我国发展取得的成就 4 结合视频思考：改革开放40年中国自信之源是什么？ 5 开辟了中国特色社会主义道路 形成了中国特色社会主义理论体系 确立了中国特色社会主义制度 发展了中国特色社会主义文化 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是： 实现途径 制度保障 精神力量 行动指南 实现途径 制度保障 精神力量 行动指南 统一于中国特色社会主义实践 思考：改革开放以来，我国取得如此巨大成就的根本原因是什么？ 中国共产党领导人民 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 1、内涵 （一）中国特色社会主义道路 领导核心 根本任务 五位一体 目 的 基本路线 实现途径 中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 实践证明，中国特色社会主义道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。只有这条道路而没有别的道路，能够引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴。 （一）中国特色社会主义道路 2、为什么坚持中国特色社会主义道路？ 道 路 自 信 实现途径 1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕着这个主题展开的。 邓小平在十二大上致开幕词 由此开始，我们党的理论创新有哪些呢？ 议一议 9 1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕着这个主题展开的。 邓小平 在十二大上致 开幕词 由此开始，我们党的理论创新有哪些呢？ 议一议 10 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系既坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，又结合了我国改革发展的实际，是一脉相承，与时俱进的科学理论，写出了科学社会主义的时代“新版本”。 （二）中国特色社会主义理论体系 行动指南 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系既坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，又结合了我国改革发展的实际，是一脉相承，与时俱进的科学理论，写出了科学社会主义的时代“新版本”。 （二）中国特色社会主义理论体系 行动指南 01 02 03 04 什么是社会主义、怎样建设社会主义 一条基本路线 3 社会主义初级阶段论述 2 社会主义的本质 1 四项基本原则 6 4 两个文明 5 三步走战略 改革开放 7 成功开创了中国特色社会主义 邓小平理论 13 什么是社会主义、怎样建设社会主义 一条基本路线 3 社会主义初级阶段论述 2 社会主义的本质 1 四项基本原则 6 4 两个文明 5 三步走战略 改革开放 7 成功开创了中国特色社会主义 邓 小 平 理 论 14 建设什么样的党、怎样建设党 重要性：始终做到“三个代表”，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。贯彻“三个代表”重要思想，关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。（P37相关链接） 成功把中国特色社会主义推向21世纪 “三个代表” 重要思想 代表中国最广大人民的根本利益 3 代表中国先进文化的前进方向 2 代表中国先进生产力的发展要求 1 15 建设什么样的