内容正文:
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
GREAT REFORM AND OPENING UP
主讲人:XXX
时间:2021年05月19日
2019
统编版
课程标准内容要求
阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。
——根据教育部制定的普通高中《思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)
COURSE STANDARD CONTENT REQUIREMENTS
教学目标与核心素养
TEACHING OBJECTIVES AND CORE QUALITY
【政治认同】通过学习我国改革开放的背景和进程,认同改革开放的必要性,深刻领会社会主义作为新的社会形态具有强大生命力,从而增强我国深化改革开放的信心,增强对我国社会主义社会制度的认同感,树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
【科学精神】辩证的看待改革开放的成就,深化对改革开放的认识,深化对党的坚强领导、人民群众的勤劳和智慧的认识,同时通过资本主义国家对我国的抵制和渗透,明确虽然我们取得了阶段性的成就,但科学社会主义发展的道路不是一帆风顺的,培养学生用发展的观点看问题的能力。
【公共参与】明确改革开放对我国的重大影响,理解改革永无止境,积极支持改革,参与改革。
改革,即对内改革,就是在坚持社会主义制度的前提下,使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展,更好地实现广大人民群众的根本利益。
开放,即对外开放,是加快我国现代化建设的必然选择,符合当今时代的特征和世界发展的大势,是必须长期坚持的一项基本国策。
深化改革和扩大开放相辅相成
议题一 改革开放的进程
THE PROCESS OF REFORM AND OPENING UP
标志
1978年
第一阶段1978-1992年
第二阶段1992-2013年
第三阶段2013-
十一届三中全会
南方讲话与十四大
十八大以来
结合视频思考:
1. 党的十一届三中全会召开的背景
2. 党的十一届三中全会召开时间、内容及意义
探究与分享:
1.内容:重新确立了马克思主义的思想、政治、组织路线,确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来,作出实行改革开放的重大决策。
2.意义:实现了中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
一、改革开放的进程
开启:党的十一届三中全会1978.12
改革开放势在必行
政治方面 工作重点还放在阶级斗争上。 结论:
社会主义中国出现了严重困难,面临着何去何从的重大历史关头,改革开放势在必行。
经济方面 计划经济体制制约着经济发展,生产关系不适应生产力的发展。
思想方面 思想上极其困惑:什么是社会主义?社会主义国家能否发展市场经济?社会主义的优越性到底体现在哪儿?
社会方面 人民生活贫困,甚至难以生存。
……
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1978年冬,安徽省凤阳县小岗村18户农民,以敢为天下先的精神,在一纸分田到户的“秘密契约”上按下鲜红的手印,实行农业“大包干”,从此拉开我国农村改革的序幕。
小岗村“大包干”带头人农村改革的先行者
思考:小岗村实行“包干到户”有什么样的积极意义?
对内改革:
①农村改革率先取得突破,家庭联产承包责任制得以推行,乡镇企业迅速发展。
②党的十二届三中全会召开(1984)标志着改革重点从农村转向城市,企业改革迈出重要步伐。
一、改革开放的进程
起步阶段(1978-1992)
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一、改革开放的进程
起步阶段(1978-1992)
标志着我国对外开放迈出关键步伐
我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成
对外开放:
①1980年,深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立,标志着我国对外开放迈出关键步伐;
②1984年开放大连、青岛等14个沿海港口城市;
③1988年海南经济特区;
④1990年开发开放上海浦东
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至此,全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成
(经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地)
知识拓展
KNOWLEDGE DEVELOPMENT
全方位:我国的对外开放是对世界各种类型国家的开放,对资本主义国家、社会主义国家、发展中国家、发达国家都实行开放
多层次:我国的对外开放逐步形成了经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-沿江、沿边和内陆中心城市这样一个全国范围的多层次对外开放格局
宽领域:我国的对外开放涵盖了政治、经济、科技、教育、文化、体育、卫生等众多领域。不仅对商品、技术、劳务等传统产业市场开放,也对金融、电信、保险、能源、交通、房地产等领域实行开放。
1992年,88岁的邓小平以普通党员身份,南巡并发表重要谈话,发出"谁不改革谁下台"的最强音。中国的改革事业在短暂停滞后,进入了新阶段。
思考:这表明此时的改革开