1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进-【政治优课PPT】高中政治必修1 中国特色社会主义 同步PPT课件（统编版）

第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2019 统编版 原始社会的解体和 阶级社会的演进 第一框 课程标准内容要求 1. 描述不同社会形态的本质特征； 2. 解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 ——根据教育部制定的普通高中《思想政治课程标准》（2017年版2020年修订） 教学目标与核心素养 【政治认同】 通过回顾原始社会的解体和阶级社会的演进过程，把握人类社会发展一般过程和基本规律，确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势，坚定中国特色社会主义理想信念，增强对我国社会主义社会制度的认同感。 【科学精神】 通过了解社会形态更替中生产力和生产关系相互作用的现象，认识人类社会发展的基本规律，体会马克思主义的科学性；评析当代资本主义的发展困境，辩证看待资本主义的兴衰，培养学生用全面的、发展的观点看问题的能力。 【公共参与】 通过中国特色社会主义伟大实践，激励学生融入坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的自觉性。 从原始社会到奴隶社会 一 探究与分享：你能描绘远古人类的生产和生活状况吗？ 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。其中，绝大部分处于旧石器时代。人们主要以采集自然食物为生。新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物采集者变为生产者。那些得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为了人类文明的摇篮。 旧石器时代：打制石器 新石器时代：磨制石器 1.原始社会生产力发展状况 主导作用，最革命最活跃的因素 是生产力发展水平的重要标志 生产资料 1. 生产力，即人们利用和改造自然的能力。 【知识拓展1：生产力】 生产力 构成要素 劳动者 劳动工具 劳动对象 1. 生产力，即人们利用和改造自然的能力。 【知识拓展1：生产力】 生产力 构成要素 劳动者 劳动工具 劳动对象 原始社会生产力 人类 石器 动植物 2. 生产关系，即生产过程中形成的人与人之间的关系。 【知识拓展2：生产关系】 生产关系 构成要素 生产资料归谁所有 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配方式 随堂小练习 ①人们共同劳动 ②共同占有生产资料 ③在生产中结成平等互助的关系 ④平均分配劳动产品 【对照连线】 生产 关系 生产资料归谁所有 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配方式 原始社会生产关系 2.原始社会生产关系的特点 在原始社会中，低下的生产力，使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。 这也是原始社会生产关系的特点。 达尔文在环球考察中记叙过这样一个故事：一个欧洲人来到美洲的大地岛，送给岛上居民的一条被子，不料接受赠物的居民，把被子切成一块块布，分给当地的每一个人。这使来访者欧洲人大惑不解，其实这样的举动反映了当时居民仍然保持着平均分配的原始习俗。 思考：原始人平均分配劳动产品的原因是什么？ 由原始社会低下的生产力决定，受氏族制度的影响。 探究与分享 共同劳动； 共同占有生产资料； 在生产中结成平等互助的关系； 平均分配劳动产品 生产力水平低下，单凭个人或家庭难以生存，难以获得食物 生产关系 生产力 感悟 决定 必须适合 （1）按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 （2）在氏族制度下，通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在氏族议事会上由全体氏族成年人共同讨论决定。（氏族内部没有人压迫人现象） （3）氏族的发展：部落和部落联盟 地震、洪水、战争、迁徙 好可怕，谁来管呢？ 3.原始社会的社会组织和管理方式 母系氏族议事会 议一议： 有人把原始社会描绘成尽善尽美的理想社会，你同意吗？为什么？ 议一议：有人把原始社会描绘成尽善尽美的理想社会，你同意吗？为什么？ 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 原始社会共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，没有人压迫人的现象，但是这是建立在低下的生产力基础之上的。 列宁指出：“过去从来没有过什么黄金时代，原始人完全被生存的困难，同自然斗争的困难所压倒。” 原始人的生活极其艰苦，经常处在危险之中，维持生存非常困难，甚至处于野蛮状态，在饥饿驱使下曾出现过人吃人的现象，在氏族或部落战争中，常常将战俘杀掉或吃掉。 -01- -02- -03- 4.私有制的产生和原始社会的解体 生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 1.原因 ①氏族的共同劳动逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替； ②生产资料由氏族公有转归家庭私有； ③土地变成私有财产，标志着私有制的确立； ④贫富分化的加剧，氏族成员的地位越来越不平等，原始社会逐渐解体。 2.过程 私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。 探究分享：你是如何理解上述观点，并阐