第三单元第10课 辽夏金元的统治-【历史优课PPT】高中历史必修中外历史纲要上同步PPT课件（统编版）

第 10 课 课 标 要 求 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关 制度建设。认识北方少数民族政权在统一多民 族封建国家发展中的重要作用。 核 心 素 养 【时空观念】 利用时间轴和形势图、 示意图，了解辽、西夏、 金、元的兴亡及各民族 关系。 【家国情怀】 结合辽夏金元时期民族 关系的史实，认识局部 统一与国家统一的关系， 多角度认识各民族在统 一多民族国家建设中的 作用。 运用史料和所学解释说 明辽夏金元的制度建设， 特别是元朝行省制度和 管辖边疆的措施，理解 元朝在我国历史发展中 的历史地位。 【历史解释】【史料实证】 时 空 坐 标 契丹 建国 916 元昊建 立西夏 1038 金朝 建立 1115 金灭 辽 1125 金灭 北宋 1127 铁木真 统一蒙 古草原 1206 蒙古改 大元 1271 元灭 南宋 1276 元的 统一 1279 西夏 辽 北宋 金 西夏 南宋 北宋、辽、西夏对峙图（1111年） 金、南宋、西夏对峙图（1142年） 元 时 空 坐 标 目录壹 贰 叁 肆 时 空 坐 标 西夏 辽 北宋 北宋、辽、西夏对峙图（1111年） 辽与西夏 民族：契丹族（鲜卑） 人物：耶律阿保机 时间：916年 都城：上京(内蒙古巴林左旗南) 国号：辽（契丹人多次更改国号， 有时称契丹，有时称辽） 耶律阿保机 1.建国 （一）辽 （汉化政策） 经济上：提倡农业 文化上：接受封建文化 创造契丹文字 政治上：蕃汉分治 契丹文辽三彩釉印莲瓣纹花口盘 （一）辽 2.统治 材料：辽的疆域辽阔，号称幅员万里，居民成 分有突厥诸族、女真人及汉人等，为了 治理好国家，创立了南、北面官制度。 辽建国后，按照“以国制治契丹，以汉 制待汉人”，的原则，对契丹和汉人实 行南北分治。治理汉人的官署位于皇帝 行宫的南面，称南面官，其设置按照唐 制，设三省六部制，官吏亦多用汉人。 治理契丹的官署位于皇帝行宫的北面， 称北面官，官员主要由契丹贵族担任， 地位较南面官高，管理宫账、部族、属 国之事。 蕃汉分治 南面官：由汉人和契丹人担任 ， 统治汉人与渤海人 北面官：由契丹人担任，统治契 丹人和北方少数民族 内容： “因俗而治”，是一种民族分治政策特点： 影响： ① 肯定保护封建文明； ② 促进契丹向封建制过渡； ③ 有利于融合和经济发展； ④ 但在少数民族区域实行旧制则不 利社会进步。 辽朝的一种特殊政治制度。每年春夏秋冬四季，辽朝皇帝都要到各地进 行巡视和从事渔猎活动。所谓“捺钵”就是辽朝皇帝在渔猎之地所设的 行帐。皇帝出猎时，朝中官员随行，皇帝在捺钵中与北、南面大臣会议 国事。捺钵成为政治活动的中心。辽朝借此加强对地方的统治。 契丹帐 苏颂 马牛到处即为家， 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。 四时捺钵[nà bō] 民 族 ：党项族（羌人） 人 物 ：元昊 时 间 ：1038年 都 城 ：兴庆（今宁夏银川） 国 号 ：夏 发源地：今陕北、宁夏一带 制 度 ：模仿北宋 （二）西夏 1.建国 （1）政治上：仿效唐宋制度，订立官制、 军制和法律。 （2）经济上：鼓励垦荒，发展农牧经济。 （3）文化上：创制西夏文字 西夏制度基本模仿北宋，中央机 构除汉式官称外，同时有一套本 民族称谓的官称。(一套制度，两 套称谓） （二）西夏 2.统治 蕃号 汉号 乌珠、兀卒 皇帝 乌尼 太后 宁令 大王 谟宁令 天大王 领卢 枢密 西夏货币 西夏文西夏王陵 （二）西夏 小结：契丹、党项封建化进程的相同点 （1）社会进程相同 兴起之初都处于奴隶社会阶段，过游牧生活。 （2）封建化的原因相同 都是由于受到汉族地区先进农耕文化的影响。 （3）采取的措施相同 都建立政权，仿效中原王朝建立各项制度，仿汉字创制本民族文字。 （5）和宋朝的关系相同 都有大规模的战争，都与宋议和，接受宋的“岁币”，议和后都维持了较长的和平 局面。此间官方和民间经济文化往来频繁，进一步推动封建化进程。 （4）政治制度的特点相同 都采取“蕃汉分治”的办法来分别管理不同民族地区。 西夏 辽 北宋 金 西夏 南宋 北宋、辽、西夏对峙图（1111年） 金、南宋、西夏对峙图（1142年） 时 空 坐 标 金朝入主中原 “女真不满万，满万不可敌” 民 族 ：女真族 人 物 ：完颜阿骨打 都 城 ：会宁府——中都 国 号 ：金 发源地：黑龙江流域，长白山一带 制 度 ：沿袭唐宋 猛安谋克 时 间 ：1115年 完颜阿骨打 1.建国 内容： 影响： 每300户为一谋克，10谋克为一猛安，与 汉族同居，平时生产，战时出征，是一种 兵农合一的制度。 ①减少财政支出； ②保证较强战斗力； ③加强女真族封建化进程，促进社会进步。 猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，以三百户为谋克，谋克十为猛安……壮者