5.1 人类面临的主要环境问题-【地理优课PPT】高中地理必修第二册同步PPT课件（湘教版2019）

The main environmental problems faced by human beings 1 课标解读 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。 【课标呈现】 1.从全球的角度，就资源短缺、生态破坏、环境污染等方面，归纳世界面临的主要环境问题，并对这些问题的大致地理分布及表现进行描述。 2.以掌握环境问题的表现为掌握重点，从问题出发，最后提升到可持续发展的高度。 3.从全球角度了解主要环境问题的源头和区域分布。 【课标解读】 【人地协调观】【综合思维】对于给定的地理事象，能够辨识人类活动影响地理环境的主要方式，以及出现的人地关系问题，说明人地协调发展和走可持续发展之路的重要性。 【区域认知】能够自主辨识给定区域内存在的主要环境问题和特点，并能针对问题提出可持续发展的主要途径。 【地理实践力】通过分析阅读材料或社会调查，帮助学生了解人类面临的主要环境问题，使其树立正确的人地协调观。 核心素养 主要环境问题 Major environmental issues CONTENTS 目 录 环境问题的概念与类型 The concept and types of environmental problems 区域环境问题对比 Comparison of regional environmental problems 作为我国首个进行垃圾分类的城市——上海，从去年7月开始实施至今，已有10个月了。近日，上海市公布了2019年上海生活垃圾分类“年报”，数据显示，可回收物、有害垃圾和湿垃圾分出量同比有明显增长，而干垃圾处置量同比减少了17.5%。生活垃圾分类效果正在显现。 1.我国为什么要实施垃圾分类？ 2.你知道哪些主要的环境问题？ 课程导入 环境问题的概念 环境问题的类型 环境问题的概念与类型 1 环境问题 一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 2 人类与环境相处模式 人类社会 环境 环境 物质 能量 废弃物 反馈 作用 影 响 人类新陈代谢和消费活动的产物，也要排放到环境中去。环境又反馈给人类社会。 人类生存从环境中获取物质和能量，还必须占据一定空间。 视频探究 环境污染现状及类型 1.通过视频，你都了解到哪些主要的环境问题？ 2.这些环境问题产生的原因是什么？ 3.这些环境问题可以分为哪几类？ 3 环境问题产生的原因 人口压力 资源不合理利用 片面追求经济增长 4 环境污染和生态破坏的区别 人类社会 环境 环境 物质 能量 废弃物 反馈 作用 影 响 人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力→产生环境污染问题。 人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度→产生资源枯竭和生态破坏问题。 5 环境问题的类型 资源短缺 生态破坏 环境污染 环境问题的类型 不同环境问题的表现 主要环境问题 可开采寿命 在消费水平不断增长下的可开采寿命 消费年增长率（%） 5 4 3 2 1 10 15 25 35 50 75 100 200 250（年） 1985 1990 2000 2010 2050 2100 2200（年） 资源耗竭年份 资源开采寿命年数 人口增长与自然资源减少的关系（P112） 活动：小组讨论 提示 地球空间有限性 地球资源有限性 环境容量 环境对污染物承受能力 生物多样性是指地球上所有生物体及其构成的综合体，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。其中，物种的数量是衡量生物多样性丰富程度的基本标志。 课堂阅读 近几个世纪以来，人类大规模的社会生产活动明显加快了地球上物种灭绝的速度，使生物多样性遭到严重破坏。 生态破坏包括水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等。 1 生态破坏 人类不顾生态的良性循环和资源环境的承载能力 经济利益驱动 砍伐森林、开垦草原 生态失衡 水土流失、土地荒漠化、生态恶化 生态环境破坏 北京南海子麋鹿苑—世界灭绝动物墓地 每一块墓碑代表一种灭绝的物种 2 物种灭绝 自1600年以来，地球上有记录的动物灭绝586种，植物灭绝504种。 1900-1950年，共60种物种灭绝。 在自然状态下，估计每100年到1000年才会灭绝一种物种。 读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。 根据表格数据，绘制哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的对比柱状图。 课堂活动 读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？ 课堂活动 读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。 议一议，生物多样性遭到严重破坏，对人类会造成哪些