内容正文:
第二章乡村和城镇 地城文伯自巍身最蜒 Copyright(@优课PpT 课标解读 【课标呈现】 结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。 【课标解读】 1.结合实例,说出地域文化的含义。 2.利用资料,比较不同地区的城乡景观差异。 3.结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。 核心素养 【区域认知】结合不同地区的地理环境特点,理解地域文化的含义、特 点及影响。 【地理实践力】通过活动“调查当地特色文化景观和保护”,身临其境 的感受文化,培养学生在实践活动中的表达能力和应用能力,这样可以 丰富学生的课堂活动,增添地理的乐趣。 【人地协调观】通过认识地域文化差异表现形式和成因的分析,从而让 学生认识到人类活动与自然环境是相互影响的,树立人地协调观。 【综合思维】结合实例,理解不同区域地域文化的差异及成因。 古德帕拉 约克角岛 大 分 部 南回1线 松地 水 原 雅多利亚大沙漠。 布里斯班⊙ 库伯佩迪 原 岭 珀斯 悉尼 ⊙堪培拉 陆高/米 准电000动000 图2-16库伯佩迪地理位置 KEEP OFF GRASS 地表上看,这里似乎没什么人 库伯佩地位于澳大利亚阿德莱德以北846公里, 那里的居民都住在地下。如果从地表看去,这个 地方非常荒凉,只有几家宾馆和一个高尔夫球场, 颇有一种废弃城镇的感觉。 地下生活,别有洞天 实际上,这个小镇有3500名居民(对于 国外而言是相当有规模的城镇),其中 的大多数(60%)生活在地下,他们的 家是在地下挖出的洞穴。 全年温度曲线图 1.分析库伯佩迪的气候特点,简要说明其形成原因 澳大利亚的库伯佩迪地处澳大利亚的南部内陆,维多利亚大沙漠东南部边缘, 纬度较低,夏季受亚热带高压控制,冬季受到来自内陆地区东北信风的影响, 全年高温少雨。 ©堪培拉 陆高/米 1月 2月 3月 4月5月6月7月8月9月10月11月12月 2.说一说库伯佩迪的地下民居特点 日均最高气温C一一目均最低气温 库伯佩迪的民居依山崖开挖修建,全部建在地下;与外部联系的窗口较小, 内部宽敞;功能设施齐全,建筑功能多样。9 25 34 日均最低气温(℃】 18 11 20 平均降水总量(mm) 平均降水天数(天】 0 0 请同学们四人为一小组,找一种熟悉的地方建筑,从以下 三方面进行思考和讨论,3分种后会抽组派代表进行发言。 作 1.Where/When(该景观在哪儿?/形成时间?) 讨论 2.What(该景观有什么功能?) 3.Why(体现了什么文化?有什么象征意义?) PART ONE 地域文化和 城乡景观的内涵 关注微信公众号“优课PPT"获取更多精美课件 壹 感受地域文化 Feeling regional culture 阿拉伯地区服饰 意大利米兰大教堂 壹 感受地域文化 Feeling regional culture 周庄 深圳街头的 “小桥、流水、人家” 《拓荒牛》雕塑
第二章 乡村和城镇
课标解读
结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。
【课标呈现】
1.结合实例,说出地域文化的含义。
2.利用资料,比较不同地区的城乡景观差异。
3.结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。
【课标解读】
核心素养
【区域认知】结合不同地区的地理环境特点,理解地域文化的含义、特点及影响。
【地理实践力】通过活动“调查当地特色文化景观和保护”,身临其境的感受文化,培养学生在实践活动中的表达能力和应用能力,这样可以丰富学生的课堂活动,增添地理的乐趣。
【人地协调观】通过认识地域文化差异表现形式和成因的分析,从而让学生认识到人类活动与自然环境是相互影响的,树立人地协调观。
【综合思维】结合实例,理解不同区域地域文化的差异及成因。
地表上看,这里似乎没什么人
库伯佩地位于澳大利亚阿德莱德以北846公里,那里的居民都住在地下。如果从地表看去,这个地方非常荒凉,只有几家宾馆和一个高尔夫球场,颇有一种废弃城镇的感觉。
地下生活,别有洞天
实际上,这个小镇有3500名居民(对于国外而言是相当有规模的城镇),其中的大多数(60%)生活在地下,他们的家是在地下挖出的洞穴。
地下书店
地下的卧室—当真别有洞天
请同学们四人为一小组,找一种熟悉的地方建筑,从以下三方面进行思考和讨论,3分种后会抽组派代表进行发言。
1.Where/When(该景观在哪儿?/形成时间?)
2.What(该景观有什么功能?)
3.Why(体现了什么文化?有什么象征意义?)
合
作
讨论
PART ONE
地域文化和
城乡景观的内涵
关注微信公众号“优课PPT”获取更多精美课件
感受地域文化
Feeling regional culture
壹
阿拉伯地区服饰
意大利米兰大教堂
感受地域文化
Feeling regional culture
壹
周庄