第03练 受力分析　共点力平衡-2023年高考物理一轮复习小题多维练（新高考专用）

第二章 相互作用—力 第03练 受力分析　共点力平衡 知识目标 知识点 目标一 受力分析 目标二 静态平衡和动态平衡问题 目标三 平衡中的临界极值问题 1．(2022·浙江省·真题)如图所示，一轻质晒衣架静置于水平地面上，水平横杆与四根相同的斜杆垂直，两斜杆夹角。一重为的物体悬挂在横杆中点，则每根斜杆受到地面的(    ) A. 作用力为 B. 摩擦力为 C. 作用力为 D. 摩擦力为 2．(2022·湖北省·模拟题)如图所示，餐厅服务员水平托举菜盘给顾客上菜。若服务员托举菜盘先匀速前行，此时手对菜盘的作用力大小为；服务员快到餐桌前变为减速向前运动，此时手对菜盘的作用力大小为，下列说法正确的是 A. B. C. D. 3．(2022·浙江省·真题)如图所示，水平放置的电子秤上有一磁性玩具，玩具由哑铃状物件和左端有玻璃挡板的凹形底座构成，其重量分别为和。用手使的左端与玻璃挡板靠近时，感受到对手有靠向玻璃挡板的力，与挡板接触后放开手，处于“磁悬浮”状态即和的其余部分均不接触，与间的磁力大小为。下列说法正确的是(    ) A. 对的磁力大小等于 B. 对的磁力方向竖直向下 C. 对电子秤的压力大小等于 D. 电子秤对的支持力大小等于 4．(2021·浙江省·真题)如图是“中国天眼”口径球面射电望远镜维护时的照片。为不损伤望远镜球面，质量为的工作人员被悬在空中的氦气球拉着，当他在离底部有一定高度的望远镜球面上缓慢移动时，氦气球对其有大小为、方向竖直向上的拉力作用，使其有“人类在月球上行走”的感觉，若将人视为质点，此时工作人员(    ) A. 受到的重力大小为 B. 受到的合力大小为 C. 对球面的压力大小为 D. 对球面的作用力大小为 5．(2022·辽宁省·月考试卷)如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，为球心。一质量为的小滑块，在水平力的作用下静止于点。设滑块所受支持力为，与水平方向的夹角为。下列关系正确的是(    ) A. B. C. D. 6．(2022·山西省朔州市·模拟题)某班物理兴趣小组在研究三力作用下的平衡问题时，设计了如图所示的简单而常见的情景模型：将一可视为质点的质量为的小球用轻质柔软的细线悬挂于天花板上的点，在外力、细线拉力和重力的作用下处于平衡状态。细线与竖直方向的夹角为，与的夹角为，开始时水平。小组成员经过讨论形成了如下结论，你认为正确的是(    ) A. 保持水平，逐渐缓慢增大角，则、都逐渐增大 B. 保持角及小球位置不变，逐渐缓慢减小角直至竖直向上，则、都逐渐减小 C. 保持角不变，逐渐缓慢增大角，直至悬线水平，则逐渐增大，逐渐减小 D. 只增加细线的长度，其他条件不变，、都减小 1．(2022·安徽省·真题)如图，一不可伸长轻绳两端各连接一质量为的小球，初始时整个系统静置于光滑水平桌面上，两球间的距离等于绳长。一大小为的水平恒力作用在轻绳的中点，方向与两球连线垂直。当两球运动至二者相距时，它们加速度的大小均为(    ) A. B. C. D. 2．(2021·广东省·单元测试)如图，两个轻环和套在位于竖直面内的一段固定圆弧上一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为的小球。在和之间的细线上悬挂一小物块。平衡时，、间的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦。小物块的质量为(    ) A. B. C. D. 3．(2022·湖北省武汉市·真题)引体向上是我们日常生活中行之有效的健身方法之一。当你双手握住单杠处于静止状态时，可以简化成如下模型：在水平杆上套有两个质量不计的小环和，一不可伸长的细线两端分别系在环，上，并在细线中点处通过小滑轮挂一个质量为的物块，整个系统处于平衡状态。当增加，之间的距离，整个系统再次达到平衡状态后，下列说法正确的是(    ) A. 小环和所受支持力都变大 B. 小环和所受摩擦力都变小 C. 细线中张力变大 D. 小环的合力变大 4．(2022·全国·真题)如图，悬挂甲物体的细线拴牢在一不可伸长的轻质细绳上点处；绳的一端固定在墙上，另一端通过光滑定滑轮与物体乙相连．甲、乙两物体质量相等．系统平衡时，点两侧绳与竖直方向的夹角分别为和若，则等于(    ) A. B. C. D. 5．(2022·辽宁省·真题)如图所示，蜘蛛用蛛丝将其自身悬挂在水管上，并处于静止状态。蛛丝与竖直方向夹角分别为。用分别表示的拉力，则(    ) A. 的竖直分力大于的竖直分力 B. 的竖直分力等于的竖直分力 C. 的水平分力大于的水平分力 D. 的水平分力等于的水平分力 6．(2021·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)如图所示，质量的木块套在水平固定杆上，并用轻绳与质量的小球相连，今用跟水平方向成角的力拉着小球并带动木块一