Module1 Unit3 How old are you？（教案）牛津上海版（试用本）英语三年级上册

3A Module 1 Greeting to know you Unit 3 How old are you? 一、单元教学目标 · 语言知识与技能 1. 语音 （1）能知晓元音字母e的读音规则，朗读含有元音字母e的单词和句子。(学习内容：1.1.1元音字母的读音规则) （2）能用降调朗读核心句型How old are you? I’m ...并体会其交际功能。(学习内容：1.3.2基本句式的朗读语调) 2. 词汇 能背记、理解并运用本单元核心词汇one, two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,today回答自己的年龄并与同伴对话。 （学习内容：2.1核心词汇） 3. 词法 能了解形容词性物主代词your的意思及用法。（学习内容：3.2.1 人称代词、物主代词） 4. 句法 （1） 能理解并运用核心句型How old are you? I’m ... 对他人和自己的年龄进行问答，完成交际任务。 （2） 能理解祈使句Blow的表达方式。 （学习内容：4.2.1陈述句 4.2.2.2 特殊疑问句） 5. 语篇 能从关于年龄与生日等对话和故事中，识别地点、人物、事件等关键信息。（学习内容：5.1.1 记叙文基本信息） · 语言情感 在Birthday party的语境中，通过问答与对话感受自己的年龄与长大一岁的喜悦，了解生日聚会的基本内容和礼仪。 · 学习策略 1. 能认真倾听、仔细观察、积极思考、在语境中合理想象，主动表达。 2. 能借助板书、媒体视听和任务单，围绕年龄进行问答并介绍、描述生日聚会。 二、单元重点、难点 1. 能理解并运用核心句型How old are you? I’m ... 对他人和自己的年龄进行问答。 2. 能通过阅读，从描述生日聚会的对话或语篇中识别人物、事件等关键信息，表演情境中的对话并组织语言进行介绍。 3、 单元语用任务 能在Birthday party的语境中，运用核心内容对朋友或自己的年龄进行问答，并能表演、描述生日聚会。 四、分课时学习内容与要求 ●语音 课时 语言知识与技能 Period 1 知晓元音字母e在单词中的发音。 知道陈述句、特殊疑问句的语调。 Period 2