第一单元_第01课时_分数乘整数（教学课件）-【上好课】六年级数学上册人教版

小学数学·六年级（上）·RJ 第1课时 分数乘整数 同步精品·上好课系列 1 目录 01 情境导入—引“探究” 知识链接—构“联系” 02 新知探究—习“方法” 03 05 作业布置---拓“延伸” 达标练习---活“应用” 04 2 2.掌握分数乘整数的计算法则，并能正确进行计算。 1.理解分数乘整数的意义。 3.能解决简单的分数乘整数的实际问题，获得数学学习的成功体验。 知识点总结 学习目标 3 理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 理解分数乘整数的算理。 根据乘数乘法分意义推测分数乘法的意义，体会类比思想。 核心素养 重 点 难 点 知识点总结 重点难点 4 情境引入 在夏天吃西瓜能够清热生津，解暑热，以防中暑。故西瓜也有“天生白虎汤”之称。 避暑小常识 知识点小结：同分母分数相加，分子相加的和作分子，分母不变。 列式计算： 小林家买了一个西瓜，妈妈吃了它的 ，爸爸吃了它的 ，小明吃了它的 ，爸爸、妈妈和小林一共吃了西瓜的几分之几？ 知识链接 借助于示意图分析题 学习任务一 小新、爸爸、妈妈一起吃一个圆形蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个？ 把一个蛋糕平均分成9份，每人吃了2份。 读题理解题意，说说你知道了什么？ 表示什么意思？ 探求新知 9 2. 画线段图表示题意 ？个 1. 画示意图表示题意 ？个 把整个蛋糕看作标准量（单位“1”），把每人吃的份数看作比较量。 探求新知 根据题意，尝试多种方法列式计算 学习任务二 加法算式： 乘法算式： 或 分数乘整数 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同， 就是求几个相同加数和的简便运算。 求3个 是多少可以怎样列式？ 探求新知 加法算式的计算方法： 积作分子 分子6怎么来的？ 整数 分子 分母不变 分数乘整数怎样计算呢？ 乘法算式的计算方法： 探求新知 分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作为分子，分母不变。 分子与整数相乘 分母不变 总结： 先 乘 再约分 1 先约分 再 乘 2 2 3 1 3 能先约分的可以先约分，再计算。 探求新知 1 3 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个？ 规范书写 达标练习，巩固成果。 学习任务三 2 3 1 3 1.计算下面各题 课堂练习 达标练习 ？kg 2. 做一做 课堂练习 达标练习 1米 3. 做一朵绸花用 米绸带。小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 学以致用 达标练习 4. 小乔每分钟步行 千米，10分钟可步行多少千米？1小时呢？ 解答： 1小时 = 60分钟 答：10分钟可步行 千米，1小时可以步行7千米。 学以致用 达标练习 解答： 5. 将一个木头锯断要 分钟，如果要将这根木头 锯成7段，需要多长时间？ 能力拓展 达标练习 生活数学 6. 商店里一袋糖果重 千克，25袋这样的糖果装成一箱，爷爷买了3箱糖果，爷爷一共买了多少千克糖果？ 达标练习 这节课你有什 么收获？ 1.分数乘整数的意义: 与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法: 用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变,能约分的要约分。 知识点总结 知识点总结 1. 理解并记忆分数乘整数的意义和计算方法； 2. 完成《分层作业》 知识点总结 课后作业 同步精品·上好课系列 启发思维，快乐学习 25 $