第五单元 18 狼-2022-2023学年七年级语文初一上册【七彩课堂】同步教学课件（部编版）

狼狈为奸 引狼入室 狼子野心 豺狼当道 狼 狼心狗肺 狼戾不仁 豺狼成性 如狼似虎 鹰视狼顾 同学们，提到狼，你们能想到哪些成语？ 18 狼/ 狼历来是狡诈、残忍、贪婪的代名词，以谈狐说鬼著称的《聊斋志异》中就记录了有关屠户与狼斗智斗勇的故事。今天我们就一同走进短小生动而又意味深远的寓言故事，去感受一下屠杀两匹狼的智勇。 18 狼/ 第一课时 第二课时 18 狼 七年级语文上册 第一课时 第二课时 18 狼/ 第一课时 1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文，疏通文意，理解重点文言词语。（重点） 2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。（难点） 3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点） 学习目标 18 狼/ 作者简介 知识备查 蒲松龄（1640—1715），清代文学家。字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人。工诗文，善作俚曲。尤其以集毕生精力写成的文言小说集《聊斋志异》成就最高。今人辑有《蒲松龄全集》。 18 狼/ 背景资料 知识备查 《聊斋志异》（简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》）是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇（张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》）（朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇）。 它们或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度的腐朽，或反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。 18 狼/ 背景资料 知识备查 本文选自《聊斋志异》卷六(上海古籍出版社1986年版)。蒲松龄从小就喜爱民间文学,喜好搜集民间奇闻逸事,再加上科场、仕途的失败使他满腔悲愤,虽身不在官场,但对科举和官场的黑暗却有更深刻的认识,于是创作了《聊斋志异》。作者大约从20岁开始写作,直至晚年才成此“孤愤之书”。“聊斋”是蒲松龄的室名,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《狼》原文共有三则故事，这里选的是第二则。 18 狼/ 读一读 预习检查 缀 窘 倚 眈 瞑 尻 黠 苫 寐 少 薪 暇 隧 行 大 眈 尾 蔽 假 时 积 意 甚 zhuì jiǒnɡ yǐ dān mínɡ kāo xiá shàn mèi shǎo xīn xiá suì 18 狼/ 整体感知 1.朗读课文,朗读时读准字音，注意节奏和断句。 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。      屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。    屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。      18 狼/ 整体感知 少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。    狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。 18 狼/ 整体感知 2.结合课文内容，在下面的( )里填上一个恰当的总结性动词，概括文章的主要内容。 ( )狼 ( )狼 ( )狼 ( )狼 ( )狼 遇 惧 御 杀 议 18 狼/ 11 整体感知 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 仅，只。 连接、紧跟。 狼 即“一个屠户”。 【译文】有个屠户天晚回家，担子里的肉（已经卖）完了，只剩下一些骨头。路上（遇到）两只狼，紧跟着（屠户）走了很远。 18 狼/ 精读细研 1.请从第一段中概括出事件的四个要素。 时间： 地点： 人物： 起因： 晚 途中 一屠 两狼缀行 2. 从这一段可看出狼的什么特点? 凶狠 点明时间、地点和矛盾双方，这是故事的开端。 遇狼 “缀” 18 狼/ 整体感知 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。 把骨头投给狼。 动词，停止。 跟从。 两只狼像原来一样一起追赶。并，一起。驱，追随、追赶。如故，跟原来一样。 又。 连词，表转折，可是。 18 狼/ 【译文】屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。（屠户）又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先