八年级上册《红星照耀中国》-备战2023年中考语文名著阅读知识梳理+中考真题演练

《红星照耀中国》 纪实作品的阅读 作者简介 埃德加 · 斯诺(1905—1972)，美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社的驻华记者、通讯员。1936年斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访苏区的西方新闻记者。1937年卢沟桥事变前夕，他完成了《红星照耀中国》的写作。10月，《红星照耀中国》由英国伦敦公开出版，在中外进步读者中引起极大轰动。 作品背景 1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。1936年6月，作者冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，对中国西北革命根据地进行了实地考察，期间，斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话。他还深入红军战士和老百姓当中，对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查，4个月时间密密麻麻写满了14个笔记本。 作品简介 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自己1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，对中国共产党和中国革命进行了客观的评价，报道了共产党和红军的真实情况，采访了众多的共产党领袖和红军将领。毛泽东和周恩来是作者笔下最具代表性的人物形象。全书共12篇，主要内容包括：（1）关于红军长征的介绍；（2）对中国共产党和红军主要领导人的采访；（3）介绍中国共产党的抗日主张和红军的军事策略；（4）作者的采访经历和感受。 作品意义 ①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了作者根据考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。③书名的含义：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 阅读指导 纪实作品，是记录人与事实真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。 1利用序言目录获得对作品的整体印象。 2梳理作品中事实的前因后果、发展线索. 3把握事实的基础上，明白作者想用事实说什么“话”。 4阅读纪实作品，要从中获得启迪，指导自己的学习和生活。 作品知识点梳理（带※要求熟练掌握，带◎要求能复述） 一 领袖人物和红军将领的革命之路 主要人物：毛泽东 外貌形象与言谈举止 他是一个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出，是一个非常精明的知识分子的面孔。 出身与家庭◎ 他出身农民，父亲原是一个贫农克勤克俭，后来渐渐富裕起来。母亲是个心地善良的人，为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，帮助穷人。 童年的经历◎ 毛泽东8岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到13岁。早晚到地里干活，白天读孔夫子的《论语》和《四书》。他的国文教员主张严格对待学生，态度粗暴严厉，常常打学生。因为这个缘故，毛泽东10岁的时候曾经逃过学。刚识了几个字，毛泽东的父亲就让他开始给家里记账。他的父亲非常严格，看不得他闲着，如果没有账要记，就叫他去干农活。 受教育情况◎ 他8岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到13岁。后进入一个设在湘乡县的新式学堂。后来去了长沙，进了一所专为湘乡人办的中学。由于政局发生变化，毛泽东在那里只待了半年。毕业于湖南师范学校。他博览群书，对哲学和历史有深入研究。 参加革命的起因◎ 在长沙，毛泽东第一次看到报纸——《民力报》，那是一份民族革命的报纸，刊载着一个名叫黄兴的湖南人领导的广州反清起义和七十二烈士殉难的消息，他深受感动。有一天，一个革命党人得到校长的许可，到中学来作了一次激动人心的演讲。听了这次演讲以后的四五天，毛泽东决心参加革命军。他的政治思想在湖南师范学校读书时期开始形成。 参加革命后的经历 1917年，他和几位朋友一道，发起新民学会。1921年，到上海去出席共产党成立大会。1927年组织秋收起义。1928年，同朱德领导的起义部队会师，会师以后对队伍进行了改编，成立红军第四军。从1930年底起，同朱德领导红一方面军战胜了国民党军队的多次“围剿”。1934年10月，开始长征。1935年1月红军主力到达贵州遵义。1935年10月，到达陕北，1936年，长征结束。 毛泽东：人物形象 个性特点※ 相关情节◎ 有反抗精神 青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书；不满教员的粗暴态度，曾经逃学；青年时期组织新民学会，争取湖南独立。 勤奋 毛泽东学生时代曾经每天到省立图书馆看书，认真执行自修计划，每天早上图书馆一开门就进去，中午只停