课题2 氧气（第1课时）-【名课题精选】2022-2023学年九年级化学上册同步精品课件（人教版）

课题2 氧 气 第二单元 我们周围的空气 第1课时 知识回顾 动植物呼吸 医疗急救 潜水 气焊 航天 炼钢 支持燃烧 供给呼吸 氧气的性质 氧气的用途 氧气的物理性质 无色 无味 气体 密度比空气略大 不易溶于水 物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解性 …… 氧气的物理性质 压强为101kPa时　 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色） -183℃ -218℃ 工业生产的氧气（液态）一般加压贮存在蓝色的 钢瓶中。 氧气 液氧 固态氧 实验2-2 氧气的化学性质 实验操作 把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察现象。 实验现象 实验结论 带火星的木条复燃。 氧气能够支持燃烧（助燃性）。 氧气的检验 利用氧气能够支持燃烧的性质，可用来检验气体是否为氧气。 操作：将带火星的木条伸入集气瓶中 现象：如果木条复燃 结论：则瓶中气体为氧气 实验2-3 硫在空气和氧气中燃烧 实验内容 现象 硫在空气里燃烧 硫在氧气里燃烧 发出微弱的 淡蓝色火焰。 发出明亮的蓝紫色火焰。 放出热量 生成有刺激性气味的气体 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S + O2 SO2 点燃 文字表达式： 符号表达式： 交流讨论 硫在氧气中燃烧时，集气瓶中加少量水的目的是什么？ 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 木炭在空气和氧气中燃烧 实验内容 现象 木炭在空气里燃烧 木炭在氧气里燃烧 发出红光 发出白光 放出热量 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C + O2 CO2 点燃 文字表达式： 符号表达式： 交流讨论 1. 木炭在氧气中燃烧的实验中，红热的木炭为什么要缓慢伸入 集气瓶中？ 防止瓶中氧气受热膨胀逸出，导致木炭无法充分燃烧。 2. 如何检验木炭燃烧后的产物？ 燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水振荡，若石灰水 变浑浊，说明生成了二氧化碳。 实验2-4 铁丝在氧气中燃烧 实验内容 现象 铁丝在空气中加热 铁丝在氧气里燃烧 铁丝呈红热状，不燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃