3.2 激素调节的过程(分层练)-【讲义+分层练】2022-2023学年高二生物上学期同步备课优质资源(人教版2019选择性必修1)

2022-07-29
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第2节 激素调节的过程
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 862 KB
发布时间 2022-07-29
更新时间 2023-04-09
作者 小鱼鱼生物
品牌系列 -
审核时间 2022-07-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34416377.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《第3章 体液调节》同步课程分层练[高中生物学 选择性必修1] 第2节 激素调节的过程 基础练 1.(2022·河南省浚县第一中学高二阶段练习)“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低,利用胰岛素促进葡萄糖代谢的能力下降。以下能引起“胰岛素抵抗”的是:①胰岛B细胞受损;②靶细胞表面胰岛素受体减少;③胰岛素与其特定受体识别发生障碍;④胰高血糖素分泌增加(  ) A.①② B.②③ C.②④ D.③④ [答案]B.[解析]①胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,并不是胰岛素的敏感性降低,①错误;②靶细胞表面胰岛素受体减少,胰岛素没有足够多的特异性受体结合,导致胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降,②正确;③胰岛素与其特定受体识别发生障碍,靶细胞不能感受到胰岛素,导致机体的胰岛素的敏感性降低,③正确;④胰高血糖素分泌增加,说明此时血糖浓度较低,胰岛素浓度较低,不能引起“胰岛素抵抗”,④错误。故选B。 2.(2022·吉林一中高二阶段练习)如图所示为人体生长激素(GH)分泌调节示意图,其中GHRH为促生长激素释放激素,GHIH为生长激素抑制激素。下列叙述错误的是(  ) A.GH弥散到血液中后能定向运输至骨骼等细胞处发挥作用 B.GH能够促进骨骼等的生长,其释放离不开高尔基体的作用 C.GH过少时促进下丘脑分泌GHRH体现了反馈调节机制 D.GHIH与GHRH共同维持内环境中GH含量的相对稳定 [答案]A.[解析]A、激素可通过体液运至全身各处,但只定向作用于靶器官或靶细胞,A错误;B、GH能够促进蛋白质的合成和骨骼的生长;GH作为分泌蛋白,其释放离不开高尔基体的作用,B正确;C、当GH过少时,对于下丘脑的抑制作用减弱,促进下丘脑分泌GHRH,体现了反馈调节机制,C正确;D、分析题图可知:GHIH与GHRH通过拮抗作用于腺垂体,共同维持了内环境中GH含量的相对稳定,D正确。故选A。 3.(2022·甘肃庆阳·高二期末)多囊卵巢综合征(PCOS)是青春期和育龄女性中常见的内分泌失调性疾病,患者主要表现为高雄激素血症,并伴有胰岛素抵抗现象。如图是PCOS患者发病机制示意图。据图回答下列问题: (1)图中的GnRH为____________激素,人体通过“下丘脑—垂体—卵巢轴”实现性激素分泌的___________调节。 (2)胰岛素可能是造成高雄激素血症的病因,也可能是促成因素,其随____________运输流经全身,并通过与靶细胞结合而起作用。 (3)胰岛素抵抗是指靶细胞对胰岛素不敏感,为使血糖浓度维持正常,PCOS患者体内胰岛素的分泌量____________正常值。这种状态持续发展将造成____________细胞受损,胰岛素分泌减少,导致PCOS患者并发Ⅱ型糖尿病。糖尿病患者常表现出多尿,原因是____________。 [答案](1)     促性腺激素释放     分级 (2)体液 (3)     高于      胰岛B      葡萄糖不能被细胞利用进入原尿,使原尿中葡萄糖浓度升高,渗透压增大,肾小管和集合管对水的重吸收减少 [解析](1)图中GnRH表示促性腺激素释放激素;人体通过下丘脑—垂体—卵巢轴实现性激素分泌的分级调节。(2)胰岛素随体液运输流经全身,并通过与靶细胞结合而起作用。(3)PCOS患者靶细胞对胰岛素不敏感,为使血糖浓度维持正常,PCOS患者体内胰岛素的分泌量高于正常值;这种状态持续发展将造成胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少;糖尿病患者葡萄糖不能被细胞利用进入原尿,使原尿中葡萄糖浓度升高,渗透压增大,肾小管和集合管对水的重吸收减少,常表现出多尿。 提高练 4.(2022·湖南·高三专题练习)当你在寒风中瑟瑟发抖时,你身体内几乎所有的细胞都被动员起来,共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素。下图为人体内甲状腺激素分泌的调节示意图,其中a、b、c表示三种器官,①、②、③表示三种激素。下列叙述正确的是(       ) A.a表示下丘脑,c表示甲状腺 B.激素①、②、③的化学本质相同 C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少 D.甲状腺细胞上不仅有促甲状腺激素的受体,还有神经递质的受体 [答案]D.[解析]A、甲状腺激素的分泌具有反馈调节,根据③可作用于c和a,可知③是甲状腺激素,则b是甲状腺,a是垂体,c是下丘脑,A错误;B、激素①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,本质为蛋白质,激素②是垂体分泌的促甲状腺激素,本质为蛋白质,激素③为甲状腺激素,本质为氨基酸衍生物,因此激素①、②、③的化学本质不相同,B错误;C、血液中激素③水平降低,对c和a的抑制作用减弱,因此激素①分泌会增加,C错误;D、促甲状腺激素可作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌,甲状腺的分泌活动还受传出神经释放的神经递质的作用,因此甲

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