内容正文:
2.7 有理数的乘法
(第2课时)
北师大版 数学 七年级 上册
2.7 有理数的乘法/
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七彩城就梦想
导入新知
在小学里,我们都知道,数的乘法满足交换律、结合律和分配律,例如
3×5=5×3
(3×5)×2=3×(5×2)
3×(5+2)=3×5+3×2
引入负数后,三种运算律是否还成立呢?
2.7 有理数的乘法/
素养目标
3.发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力.
1.掌握有理数乘法的运算律.
2.能运用乘法运算律简化计算.
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探究新知
知识点 1
有理数乘法的运算律
(1) 5×(- 6) = (- 6 )×5=
-30
-30
5×(-6) (-6)×5
=
(2) [3×(-4)]×(- 5)=
60
60
[3×(-4)]×(- 5) 3×[(-4)×(-5)]
=
(-12)×(-5)=
3×20=
3×[(-4)×(-5)]=
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探究新知
5×(-4)=
15 +(-35)=
(3) 5×[3+(-7 )]=
5×3+5×(-7 )=
-20
-20
5×[3+(-7 )] 5×3+5×(-7 )
=
也就是:5 ×(3 - 7) 5×3 5×(-7 )
=
+
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两个数相乘,交换两个因数的位置,积相等.
ab=ba
1.乘法交换律:
注意:用字母表示乘数时,“×”号可以写成“·”或省略,
如a×b可以写成a·b或ab.
归纳总结
乘法运算律也适用于 有理数 范围内.
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三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积相等.
(ab)c = a(bc)
2.乘法结合律:
根据乘法交换律和结合律可以推出:
三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个数相乘.
探究新知
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根据分配律可以推出:
一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加.
a(b+c+d)=ab+ac+ad
一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.
3.乘法对加法的分配律:
a(b+c)
ab+ac
=
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计算:
解法1:
原式=
=- 1.
()×12
()×12
=
解法2:
原式=
=3 + 2 - 6
=- 1.
比较这两种方法,你更喜欢哪种方法?
2.7 有理数的乘法/
例 计算:
素养考点
利用有理数乘法运算律计算
方法点拨:在有理数乘法的运算中,可根据算式的特点,灵活运用有理数乘法的运算律,如逆用有理数乘法对加法的分配律.
解:原式=
15×(-)- 16×(-)- 20×(-)
-×(15-16-20)
=-×(-21)
=14
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巩固练习
变式训练
(1)(-)× 5×(-1)×(-0.2)
计算:
(2)(-12)×(-)
解:原式=
-× 5××
=-1
原式=
=1
×(-12)-×(-12)
=-3+4
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连接中考
请你参考黑板中老师的讲解,用运算律简便计算:
(1)999×(-15);
(2)999×118 +999×( )-999 ×18 .
利用运算律有时能进行简便计算.
例1 98×12=(100-2)×12=1200-24=1176;
例2 -16×233+17×233=(-16+17)×233=233.
-
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解:(1)999×(-15)
=(1000-1)×(-15)
=15-15000
=-14985;
=999×100
=99900.
(2)999×118 +999×( )-999 ×18 .
-
=999×[118 +( )-18 ] .
-
连接中考
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课堂检测
基础巩固题
1.算式-25×14+18×14-39×(-14)=(-25+18+39)×14是逆用了( )
A.加法交换律 B.乘法交换律
C.乘法结合律 D.乘法对加法的分配律
D
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1.在计算1.25×(- )×(-8)= 1.25×(-8)×(- )= [1.25×(-8)] ×(- )中,应用了乘法( )
A.分配律