2.3 数据图表及分析 教案-2022-2023学年川教版（2019）信息技术七年级上册

川教版（2019）信息技术七年级（上）册教学设计 课题 第3节 数据图表及分析 课型 新授课 授课时间 第1课时 共1课时 教材分析 本课通过数据描述的多样性、图表类型详解、图表的制作三部分内容，要求学生掌握根据数据特点选择对应的图表类型，建立图表的操作，在众多类型的图表中重点介绍了常用的柱形图、饼图、折线图，并通过图表类型规划表让学生体会三种图表适合表达的数据关系、适用的场合。最后通过任务二让学生体会图表的制作。 学情分析 本节课的教学对象为七年级学生，通过前面的学习，大部分学生已经熟悉了Excel电子表格软件的基本操作，能够运用Excel对数据表进行简单的处理和分析。本节课“图表类型的选取”以及“数据区域的选定”对于学生的逻辑思维能力提出了一定要求，有一定难度。 教学目标 1、 理解图表与数据表在统计分析中的应用场景； 2、 理解柱形图、折线图、饼图在反映数据上的区别； 3、 能根据所要反映的数据情况选择适当的图表类型并建立图表。 教学重点 教学重点： 1、柱形图、折线图、饼图应用场景详解； 2、根据图表向导制作柱形图、折线图和扇形图。 教学难点： 1、建立图表时数据区域的选取； 2、根据所要反映的数据情况使用适当的图表类型来说明问题。 教学流程 教师批注 课堂导入 通过游戏导入新课，让同学们3秒钟之内找出最高的山和最矮的山。 1. 1. 1. 最高：珠穆朗玛峰 1. 1. 最矮：江西庐山 通过课堂活动引入新课。 教 学 过 程 课堂活动： 很多同学说名字都没看完，也有同学答了黄山，看来3秒钟时间很有限啊。 那下面我们通过图表验证下，看看哪位同学回答对了。 这些山同学们看过吗？还没看过的同学可以利用假期时光跟家人一起去游历祖国的大好河山。 对比表格、文字、图表那种呈现数据比较有优势呢？ 一、规划图表 向学生展示我们常见的几种图表类型，并解释每个图表的特点。 提问：同学们讨论，说出这三种图表所反映的侧重点？ 柱形图：反映数据的大小； 折线图：反映数据的变化趋势； 饼图：反映数据占总体的比例。 向学生展示3个不同情景，学生分析问题并选择合适的图表。 情景一：统计某明星粉丝年龄段所占的比例，你觉得哪个图更合适？ 情景二：成都市分时段天气预报的变化趋势，哪个图表更合适？ 情景三：比较国内各省份无症状感染者人数分布情况