6 比尾巴（课件）部编版语文一年级上册

比尾巴 6 谁 的 尾 巴 长？ 谁 的 尾 巴 短？ 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？ 朗读课文 猴 子 的 尾 巴 长。 兔 子 的 尾 巴 短。 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。 朗读课文 谁 的 尾 巴 弯？ 谁 的 尾 巴 扁？ 谁 的 尾 巴 最 好 看？ 朗读课文 公 鸡 的 尾 巴 弯。 鸭 子 的 尾 巴 扁。 孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。 朗读课文 结构：左右结构 组词：比赛 比较 造句：他们正在进行跑步比赛。 音序：B bǐ 尾巴 尾号 谁家 是谁 wěi shuí 尸下一撮毛 识字巧方法 少言为佳（隹） 识字巧方法 尾 谁 公鸡 公主 巴士 大巴 gōng bā 分上头（八） 云下头（厶） 识字巧方法 没有把手 识字巧方法 公 巴 结构：独体字 组词：巴士 大巴 造句：远处驶来一辆大巴。 音序：B bā 结构：独体字 组词：长度 长短 造句：猴子的尾巴细又长。 音序：C cháng 短信 短语 雨伞 打伞 duǎn sǎn 一天（矢）吃颗豆 识字巧方法 全上边，平下边 雨天热天，人在下面 识字巧方法 短 伞 结构：左右结构 组词：把门 火把 造句：古时候的人夜晚赶路要点火把。 音序：B bǎ 兔子 白兔 最好 最小 tù zuì 少点就免，两只红眼 只跳不走，长耳尾短 识字巧方法 早日来取横加长 识字巧方法 兔 最 听录音读课文，请同学们边听边想， 回答问题： 1.课文一共有几个小节？ 2.第一个小节提问了哪些问题？ 3.第三个小节提问了哪些问题？ 4.读完全文，你知道了什么？ 1.课文一共有几个小节？ 2.第一个小节提问了哪些问题？ 课文一共有4个小节。 第一个小节提了3个问题，即谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？ 3.第三个小节提问了哪些问题？ 4.读完全文，你知道了什么？ 第三个小节提了3个问题，即谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？ 我知道了猴子的尾巴最长，兔子的尾巴最短，松鼠的尾巴好像一把伞。 我知道了公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。 谁 的 尾 巴 长？ 谁 的 尾 巴 短？ 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？ 朗读课文 猴 子 的 尾 巴 长。