【提高卷】专题05《数据处理》六年级数学上册常规应用题分类专项真题汇编(原卷+解析)北师大版

2022-07-28
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北师大数学六年级上册常规应用题分类专项真题汇编(提高) 专题05 数据处理 一.选择题 1.(2022•临县)如图是一种奶粉的成分含量情况统计图。已知一桶这种奶粉中乳脂的含量是120g,这桶奶粉中蛋白质的含量是(  )g。 A.150 B.200 C.90 D.100 【思路引导】把奶粉的质量看作单位“1”,已知一桶这种奶粉中乳脂的含量是120g,占奶粉质量的30%,根据已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法求出奶粉的质量,再根据减法的意义,用减法求出蛋白质的质量占奶粉质量的百分之几,然后根据求一个数的百分之几是多少,用乘法解答。 【完整解答】解:120÷30%×(1﹣30%﹣36%﹣9%) =120÷0.3×0.25 =400×0.25 =100(克) 答:这桶奶粉中蛋白质的含量是100克。 故选:D。 2.(2022春•万柏林区期中)数学兴趣小组的同学在一次数学竞赛中的成绩情况如图,已知成绩为及格的有16人,那么成绩为优良的有(  )人。 A.40 B.10 C.14 【思路引导】把该兴趣小组的总人数看作单位“1”,已知成绩为及格的有16人,占该小组总人数的40%,根据已知一个数的百分之几是多少,求这个数,用除法求出该小组总人数,再根据减法的意义,用减法求出成绩为优良的人数占总人数的百分之几,然后根据求一个数的百分之几是多少,用乘法求出成绩为优良的人数。 【完整解答】解:16÷40%×(1﹣25%﹣40%) =16÷0.4×0.35 =40×0.35 =14(人) 答:成绩为优良的有14人。 故选:C。 3.(2021秋•迎江区期末)鸡蛋中含有丰富的营养成分,一个鸡蛋各部分质量统计如图,妈妈买来100个鸡蛋,质量恰好是6千克,每天早晨亮亮都吃一个鸡蛋,亮亮每天早晨摄入蛋黄约有(  )克。 A.1.92 B.19.2 C.192 【思路引导】首先根据“等分”除法的意义,用除法求出一个鸡蛋的质量,把一个鸡蛋的质量看作单位“1”,蛋黄的质量占32%,根据一个数乘百分数的意义,用乘法解答。 【完整解答】解:6千克=6000克 6000÷100×32% =60×0.32 =19.2(克) 答:亮亮每天早晨摄入蛋黄约有19.2克。 故选:B。 4.(2022•广安)如图是两个厂男、女职工人数的统计图,甲厂和乙厂的女职工人数相比,(  )。 A.甲厂的多 B.乙厂的多 C.一样多 D.无法比较 【思路引导】甲厂和乙厂的总人数不知道,即单位“1”不确定,无法确定两个厂女职工人数,所以无法比较。 【完整解答】解:图中甲厂和乙厂的女职工人数相比,因为两个厂的总人数都不确定,可能甲厂女职工人数>乙厂女职工人数,也可能甲厂女职工人数=乙厂女职工人数,还可能甲厂女职工<乙厂女职工人数,所以无法比较。 故选:D。 5.(2022•杭州)如图是601班、602班同学参加学校“阳光体育节”活动情况,两个班参加的总人数相等。下列说法中错误的是(  ) A.两个班喜欢乒乓球的人数一样多 B.601班喜欢篮球的人数比602班多 C.601班喜欢足球的人数比602班少 D.601班喜欢羽毛球的人数比602班少 【思路引导】A、首先根据加法的意义,用加法求出六(2)的人数,把六(1)班的人数看作单位“1”,参加打乒乓球占15%,根据求一个数的百分之几是多少,用乘法求出六(1)打乒乓球的人数,然后与六(2)班打乒乓球的人数进行比较。 B、六(1)踢足球的人数占全班人数的15%,根据求一个数的百分之几是多少,用乘法求出六(1)踢足球的人数,然后与六(2)班踢足球的人数进行比较。 C、六(1)喜欢羽毛球的人数占全班人数的40%,根据求一个数的百分之几是多少,用乘法求出六(1)喜欢羽毛球的人数,然后与六(2)班喜欢羽毛球的人数进行比较。 D、六(1)踢喜欢篮球的人数占全班人数的30%,根据求一个数的百分之几是多少,用乘法求出六(1)踢喜欢篮球的人数,然后与六(2)班喜欢篮球的人数进行比较。 【完整解答】解:(1)8+14+12+6=40(人) A、40×15%=6(人) 6=6 因此题干中的结论是正确的。 B、40×15%=6(人) 6<12 因此题干中的结论是正确的。 C、40×30%=12(人) 12>8 因此题干中的结论是正确的。 D、40×40%=16(人) 16>14 因此题干中的结论是错误的。 故选:D。 二.填空题 6.(2022•石城县)如图是光明小学四年级学生参加学校兴趣小组的情况统计图。 ①参加美术组的人数占全年级人数的  18 %。 ②参加学校兴趣小组的四年级学生一共有  200 人。 【思路引导】(1)把四年级学生人数看作单位“1”,根据减法的意义,用减法解答。 (2)把四年级学生人数看作单位“1”,根据已知一个数的百分之几是多少,

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