课时分层作业 12 生物群落的构成-2021-2022学年高中生物必修3【名师导航】同步Word练习(苏教版)

课时分层作业(十二) (建议用时：40分钟) 题组一　群落的物种组成 1．下列有关群落的叙述，错误的是(　　) A．研究种群是研究群落的基础 B．不同群落的物种数目是不同的 C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集在一起的 C　[群落是比种群更高的系统层次，研究的问题是群落中有多少个种群，哪些种群数量上占优势，各个种群间的关系、分布以及群落分布的范围和边界等。群落水平上研究的问题除丰富度外，还包括种间关系、空间结构等。] 2．某校生物课外兴趣小组对一个生物群落的调查结果如下表： 物种 马陆 蜈蚣 白蚁 …… 物种总数 数量 598 140 1000 122种 该生物群落总面积为500 m2，则关于物种丰富度的计算正确的是(　　) A.　　　　　　　 B. C. D. C　[根据表格可知，此生物群落物种总数为122种，再根据公式D＝即可得出。] 3．豚草是原产北美的植物，据调查，在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频发现。课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，部分结果如下表所示(单位：株/m3)。下列有关叙述中，错误的是(　　) 年份 2001 2002 2003 2004 2005 豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5 龙葵 3.0 2.0 0.4 0 0 A.在豚草等植物的调查中应该采取样方法 B．在进行种群密度调查时应特别注意随机取样 C．调查结果表明该地区的植物群落的丰富度在减少 D．可以推测该地区动物的丰富度将会增加 D　[调查植物种群密度的方法为样方法，故A正确；样方法调查种群密度时，注意随机取样，故B正确；2004、2005年龙葵的数量消失，说明物种的丰富度在减少，故C正确，D错误。] 题组二　种间关系 4．有一种紫腹巨蚊，当它处于幼虫状态时，专以毒蚊幼虫为食，当它发育成成虫后，又以吸食竹类植物的叶汁花浆为生。紫腹巨蚊与毒蚊幼虫、竹类植物的关系是(　　) A．竞争、捕食　　　　 B．捕食、竞争 C．都是捕食 D．捕食、寄生 D　[紫腹巨蚊以毒蚊幼虫为食，说明紫腹巨蚊与毒蚊幼虫是捕食关系；紫腹巨蚊的成虫，以吸食竹类植物的叶汁花浆为生，说明紫腹巨蚊与竹类植物是寄生关系。] 5．如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)，其中表述不正确的是(　　) A．曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争 B．b越大，生物适应环境的能力越强 C．d<b时，M与N之间竞争激烈 D．当M呈“S”型增长到达K值时，会将N从该区域中完全排斥出去 D　[根据曲线图分析，M、N两种生物摄取食物的种类有重叠，则为竞争关系，另外曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争，如争夺环境资源等，A正确；b越大说明生物摄取的食物种类越多，表明该生物适应环境的能力越强，B正确；d越小，两条曲线靠得越近，说明M、N两种生物摄取食物的种类重叠越多，表明M与N的竞争越激烈，C正确；当M呈“S”型增长到达K值时，由于二者有不同的食物种类，所以M生物不可能将N生物从该区域中完全排斥出去，D错误。] 6．甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如表所示： 池塘编号 捕食者数量(只) 蝌蚪存活率(%) 甲 乙 丙 1 0 87 1 40 2 2 58 30 25 3 4 42 32 11 4 8 20 37 10 下列推测不合理的是(　　) A．捕食者主要捕食甲和丙 B．蝌蚪的竞争结果可能受捕食者的影响 C．无捕食者时蝌蚪的竞争可能导致乙消失 D．随着捕食者数量的增加，乙可获得的资源相对减少 D　[随着捕食者数量的增加，乙的存活率逐渐增加，甲、丙的存活率逐渐降低，表明捕食者主要捕食甲和丙，A正确；捕食者越多，乙的存活率越高，反之则越低，而没有捕食者时，乙的存活率最低，表明蝌蚪间的竞争结果受捕食者的影响，B正确；无捕食者时，乙的存活率极低，种间竞争可能导致乙消失，C正确；随着捕食者数量的增加，甲、丙的存活率降低，甲、丙的数量减少，乙获得的资源相对增加，从而使乙的存活率增加，D错误。] 7．下图为在一个生态系统中兔和狐狸从1991年到2011年间数目的变化曲线。 (1)图中显示兔和狐狸的关系是________。 (2)根据图中曲线，试指出兔的数目从1996～2001年下降的原因：__