课时分层作业 9 其他植物激素及其应用-2021-2022学年高中生物必修3【名师导航】同步Word练习(苏教版)

课时分层作业(九) (建议用时：40分钟) 题组一　其他植物激素的种类和作用 1．下列叙述中与所涉及的植物激素对应关系一致的是(　　) A．适时摘除棉花的顶芽，提高棉花产量——生长素 B．酿制啤酒时，人工处理大麦种子促进淀粉水解——脱落酸 C．移栽番茄的根系比非移栽番茄的根系发达——细胞分裂素 D．秋天成熟的柑橘掉落下来——乙烯 A　[摘除棉花的顶芽，去除顶端优势，提高棉花产量，是生长素的影响，A正确。人工处理大麦种子促进淀粉水解，是赤霉素的作用，B错误。非移栽番茄的主根没有被破坏，产生较多生长素，生长素运输到侧根，导致侧根的生长素浓度较高，抑制侧根的生长；移栽的番茄，主根被破坏，即破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长，故侧根多且密，C错误。秋天成熟的柑橘掉落下来受脱落酸的影响，D错误。] 2．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是(　　) A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯具有促进果实成熟的作用 D　[生长素和乙烯都是植物体内合成的天然化合物，A错误；乙烯在植物各器官中均有合成和分布，B错误；生长素有多种生理作用，乙烯的作用主要是促进果实成熟，还有抑制细胞生长等作用，C错误；生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用，D正确。] 3．水稻感染赤霉菌后植株疯长，下列叙述错误的是(　　) A．赤霉菌的培养液中含有赤霉素，能促进水稻植株的生长 B．水稻疯长所需赤霉素来自赤霉菌，两者是互利共生关系 C．赤霉素能诱导种子的萌发，种子细胞存在赤霉素的受体 D．确定植物自身能产生赤霉素，才能认定赤霉素为植物激素 B　[赤霉菌能产生促进植株增高的赤霉素，A正确；水稻的生长不依赖赤霉菌，故不能说明赤霉菌与植物体之间有互利共生的关系，B错误；大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α­淀粉酶的合成和分泌，种子细胞膜上存在赤霉素的受体，C正确；植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物，D正确。] 4．下图是某种植物果实采收后二氧化碳产生速率及乙烯浓度变化示意图，下列对此分析正确的是(　　) A．乙烯促进果实的发育 B．图中乙烯主要是由成熟的果实、植物体茎的节和衰老的叶子共同产生的 C．乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸作用变化有关 D．乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用 C　[乙烯促进果实的成熟，A项错误；植物体各个部位都能产生乙烯，B项错误；由图可知，随着果实中乙烯浓度的增加，二氧化碳产生量大幅度增加，可见乙烯使呼吸速率加快，C项正确；D项描述太绝对，乙烯的作用主要是促进果实成熟，D项错误。] 题组二　植物生长调节剂及其应用 5．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的生产中已有较多应用，下列说法错误的是(　　) A．用高浓度的α—萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量 B．一定浓度的2,4—D可促进插条生根 C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 D．用乙烯利催熟香蕉，不会明显影响香蕉品质 A　[一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，高浓度生长素类似物会抑制果实发育；一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高；乙烯利可促进果实成熟，一般不影响果实的品质。] 6．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4—D涂抹雌蕊柱头，得到的无子番茄果实平均质量见下图。据图得出的正确结论是(　　) A．2,4—D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用 B．2,4—D与生长素的作用效果相同 C．2,4—D可以促进扦插枝条生根 D．2,4—D诱导无子番茄的最适浓度范围为20～25 mg/L D　[由图可知，2,4—D浓度为20～25 mg/L时，无子番茄果实的平均质量达到最大值，是促进果实发育的最适浓度。当2,4—D浓度超过25 mg/L时，仍可以促进果实发育，只是效果不及在20～25 mg/L时。B、C项所述根据本实验无法得出。] 题组三　植物激素间的相互作用 7．种子萌发的过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α­淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是(　　) A．在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系 B．赤霉素与生长素作用机理相同，可以互相代替 C．赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解 D．在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量 A　[由题可知，赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，这两种激素具有拮抗关系，A正确；赤霉素与生长素作用机理不完全相同，不能互相代替，B错误；根据题意可知，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊