第2课 原始农耕生活（导学案）-【全景历史课】2022-2023学年七年级历史上册高效备课系列（部编版）

第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第2课 原始农耕生活（导学案） 【课程标准】：通过通过了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存。知道中国的原始农耕生活。 【学习目标】 1.知道原始农业的兴起及其重要意义，了解河姆渡人、半坡居民的生活特点。 2.知道考古发掘的南、北方两个原始农耕时代的典型代表——河姆渡遗址和半坡遗址，揭示了我国原始农业的概况、区域特征及发展水平，表明生产力的发展和人类的进步是人类迈向文明的一个重要标志。 3.了解我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与取得的成就，从而产生崇敬之情，培养对祖国悠久历史的认同和尊重。 【学法指导】 立足唯物史观，需要在课堂中展示考古发现的图片、文字或者视频资料、灵活多样地组织材料进教学，引导学生积极思考。重视学生实证意识的培养。同时，还配有《我国原始农耕时代主要遗址图》强化学生历史的时空概念。培养学生历史学科素养。 【评价任务一】 一、导学提纲、学生自主学习（自学、互学） 1.原始农业的产生的时间、地区、培育的品种、表现及意义； 2.读《中国原始农耕时代重要遗址图》， 标出河姆渡、半坡、陶寺、良渚等遗址的位置。分析中国原始农耕时代重要遗址的分布特点 3.列表河姆渡人和半坡人（时间、流域、工具、房屋、手工业）情况。 4.比较半坡居民和河姆渡居民的生产、生活状况、认识中国南北原始农耕文化的异同。 （要求：迅速阅读教材，做好标记、同桌互相提问，如有疑问询问老师或全班讨论（5分钟）） 2、 合作探究　生成能力（助学） （一）原始农业的发展 1.产生时间：________； 2.作物：北方黄河流域地区的先民开始栽培________； 南方长江中下游的先民开始栽培________； 世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于________ 3.原始农业兴起和发展的重要标志：________、________、________、________ 4.原始农业的发展的意义：________为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 5.思考： （全班交流）要求学生在课本《中国原始农耕时代重 要遗址图》中，圈出有早期人工栽培稻和早期人工栽培粟、 黍的史前遗址的史前遗址，并观察得出两类农作物在地理 位置上分布的特点。并分析不同地区的原因。 （快速准确记忆重点问题（5分钟）要求：迅速准确记忆、同桌互