5.1科学社会主义的创始人——马克思和恩格斯课件--2021-2022学年人民版高中历史选修四

第五单元 无产阶级革命家 专 题 主 旨 一个中心： 社会主义革命和建设事业的发展 两条主线： 三个感悟： 科学社会主义理论的形成与发展 无产阶级革命和建设实践的演进与深化 理论与实践；个人与社会、人类；探索、追求与创新 二、人物定位（贡献）： 1、个体定位： 马克思：科学社会主义奠基人 恩格斯：无产阶级革命导师，马克思亲密的战友 列宁：第一个社会主义国家的缔造者 毛泽东：新中国的缔造者 邓小平：中国改革开放和现代化建设的总设计师 2、总体定位： 这些无产阶级革命家推动了社会主义事业的发展， 也为人类的文明与进步做出了巨大贡献。 单元解读 马克思被评为千年最伟大的思想家 1999年9月，英国广播公司（BBC），为评选“千年第一思想家”，在全球互联网上公开征询投票一个月 。 千年最伟大的思想家 1、马克思（德国思想家） 2、爱因斯坦（科学家） 3、牛顿（英国物理学家） 4、达尔文（英国科学家） 5、阿奎那（意大利经院哲学家） 6、霍金（英国科学家） 7、康德（德国哲学家） 8、笛卡尔（法国数学家、哲学家） 9、麦克斯韦（英物理学家） 10、尼采（德国哲学家） 专题五 无产阶级革命家 科学社会主义的创始人 　　　　　　 ----马克思和恩格斯 历史课程标准：了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 一、青年马克思和恩格斯 　　⒈青年马克思 　　中学毕业时：立志为人类的解放贡献力量 　　柏林大学时：广泛涉猎 　　《莱茵报》主编：文笔犀利，宣传进步思想 　　《莱茵报》遭禁：奔赴法国巴黎 　　⒉青年恩格斯 　　中学毕业前：父亲安排进入工厂；自学其它学科 　　柏林服兵役：成为柏林大学旁听生，连续发表批判封 建专制制度和资本主义制度的文章 　　⒊认识马恩所处的时代背景： 　　 19世纪，封建制瓦解、资本主义壮大时期， 工业革命进行，激烈的社会矛盾 马克思的故乡特里尔 马克思生于1818年，这是马克思在特里尔的故居 　　特里尔城虽然城小，但很古老，已有2000年的