内容正文:
各具特色的国家
第一单元
第二课 国家的结构形式
第2课时 单一制和复合制
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思想政治 选择性必修1
课前预习·素养奠基
课堂合作·素养形成
课末自测·素养提升
课时作业(五)
目
录
Contents
课前预习·素养奠基
探究点1 单一制
自治区域
最高权力
宪法和
法律
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中央
集权
地方分权
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探究点2 复合制
相对主权
联邦宪法
最高权力
联邦整体
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联盟
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课堂合作·素养形成
议题 单一制和复合制
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课末自测·素养提升
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课时作业(五) 单一制和复合制
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思想政治 选择性必修1
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课标要求
核心素养
1.探究单一制和复合制国家结构的特点
2.把握国家结构形式相对稳定性的特点
政治认同:明确单一制国家的特点,结合国情,认同我国实行单一制的国家结构形式。
科学精神:明确不同国家结构形式的特点,正确认识各国根据自身国情选择国家结构形式。
1.单一制国家的组成单位
单一制国家的组成单位,是按地域划分的普通行政区域或 。
2.单一制国家的权力划分
(1)中央享有 。
(2)地方政权被置于中央政权的统一领导下,只能在 规定的权限范围内行使职权。
3.单一制国家的类型
根据其权力集中的不同程度,单一制国家可以划分为 型和 型两种类型。
[拓展] 单一制国家是由若干行政区域或自治单位构成的单一主权国家。单一制国家的主要特点是:国家只有一部宪法;国家只有一个最高立法机关,一个中央政府,一套完整的司法系统;中央享有最高权力,地方接受中央的统一领导;每个公民只有一个国籍;国家整体在国际关系中是唯一的主体。
1.联邦制
(1)联邦制国家的组成单位:是享有 的完整政治实体。
(2)联邦制国家的权力划分
①在联邦制国家中,国家整体与其组成部分的权限范围由 规定,都在各自的权限范围内享有 并直接行使于人民,相互间不得任意干涉。
②联邦各组成单位的权力并非由 所授予,而是它自身作为 所固有的。
eq \x(\s\up1(10))政治实体
eq \x(\s\up1(14))阶级
eq \x(\s\up1(15))基本条件
eq \x(\s\up1(16))基本问题
2.邦联制
(1)邦联是 为某种共同利益而组成的 。
(2)邦联虽然也有类似国名的称呼,但不是真正意义上的国家,不具有完整的 资格。
3.国家结构形式的选择
(1)一个国家采用何种国家结构形式,是 、民族、历史、文化等因素综合作用的结果。
(2)无论采取什么样的国家结构形式,人口、领土、政权和主权始终是国家存在和发展的 ,也是选择国家结构形式时必须面对的 。
eq \x(\s\up1(11))主权国家
eq \x(