内容正文:
总结与提升
第一课
知识导图
考法整合
即时训练
课时作业(三)
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课时作业(三) 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
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思想政治 必修1
制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
考法一 奴隶社会、封建社会、资本主义社会的比较
社会制度
生产资料所有制
分配方式
人与人的关系
不同点
奴隶社会
奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶
奴隶劳动的全部产品归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
奴隶主完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动
社会制度
生产资料所有制
分配方式
人与人的关系
不同点
封建社会
封建地主阶级占有绝大部分土地,农民阶级有部分生产资料
收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式,地租包括劳役地租、实物地租和货币地租,此外,地主阶级还利用高利贷等剥削农民
农民与地主之间有一定的人身依附关系,但不是地主的私人财产
社会制度
生产资料所有制
分配方式
人与人的关系
不
同
点
资本主义社会
资本家占有一切生产资料
资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值
失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人
相同点
都是阶级社会,存在剥削与被剥削,阶级矛盾是社会的主要矛盾
考法二 科学社会主义的理论与实践
理论
①产生:空想社会主义是科学社会主义的思想来源;资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提。②创立:唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义创立的理论基础。③诞生:《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义诞生
实践
①十月革命的胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。②第二次世界大战后,社会主义在世界范围内获得大发展,实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。③20世纪80年代末90年代初,世界社会主义运动的发展出现严重曲折。④当今世界,中国特色社会主义的实践和发展,彰显了科学社会主义的强大生命力
1.阶级社会包括三个社会形态:奴隶社会、封建社会和资本主义社会。从国家的阶级性质来看,资本主义国家同奴隶制国家、封建制国家一样,仍然是( )
A.以等级制度确定统治阶级内部权力和地位
B.剥削阶级统治被剥削阶级的工具
C.对内负责组织公共事务,对外防御外敌侵犯
D.以人身依附关系为主要特征的政权
答案 B
解析 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,从国家的阶级性质来看,资本主义国家同奴隶制国家、封建制国家一样,都是剥削阶级统治被剥削阶级的工具,B项符合题意;封建制国家的显著特征是等级森严,以等级制度确定统治阶级内部权力和地位,排除A项;C项是从国家的功能的角度谈的,与题意不符;奴隶制国家、封建制国家中被统治阶级有强烈的人身依附性,而资本主义社会的劳动者有人身自由, D项不选。
2.1851年,正当伦敦世博会召开,宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时,已经有人在解剖它的病灶,预备提前宣判它的死刑了。该事件是指( )
A.马克思发表《共产党宣言》
B.巴黎公社宣告成立
C.法国爆发里昂工人起义
D.俄国十月革命取得胜利
答案 A
解析 《共产党宣言》发表于1848年,它阐明了社会历史发展的客观规律,得出社会主义必将取代资本主义的结论,A项符合题意;1871年3月28日,巴黎公社宣告成立,排除B项;工人运动的兴起,标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级,但其并未揭示资本主义的病灶,排除C项;俄国十月革命发生在1917年,排除D项。
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