专题1.4 物质性质的探究（分层练）-2022-2023学年九年级化学上册同步精品课堂（科粤版）

课题1.4 物质性质的探究（分层练） 【基础篇】 1．（2022•兴宁区校级模拟）物质的下列性质中，属于化学性质的是（　　） A．导电性 B．延展性 C．可燃性 D．挥发性 2．（2022•临邑县二模）近日，山东对健康码进行升级，出示健康码时，会同步显示7天核做检测标牌。如果7天内没有核酸检测阴性记录，标牌变成黄色。根据科学探究的基本环节，“病毒核酸检测”属于科学探究环节中的（　　） A．提出问题 B．制订计划 C．进行实验 D．得出结论 3．（2022•庆阳模拟）在抗疫期间酒精是一种常用的消杀剂。下列有关酒精性质的描述属于化学性质的是（　　） A．具有可燃性 B．无色液体 C．有特殊气味 D．易溶于水 4．（2022春•临淄区期末）制作2022年北京冬奥吉祥物毛绒玩具的外套的材料是一种常见的化学物质——硅胶。下列关于硅胶性质的描述中，属于化学性质的是（　　） A．透明或乳白色颗粒状固体 B．不能燃烧 C．具有很强的吸附性 D．不溶于水和任何溶剂 5．（2022•沂源县二模）某化学兴趣小组的同学做了个有趣的实验：将鸡蛋放入盛有白醋的玻璃杯中，鸡蛋沉到杯底，其表面有气泡开始附着，过了一会，鸡蛋开始慢慢上升，产生的气泡会不会是二氧化碳呢？小明同学提出可以用澄清石灰水来检验，这个环节属于科学探究中的（　　） A．提出假设 B．设计实验 C．交流评价 D．得出结论 6．（2022·初三同步练习）化学性质探究的中心环节是（　　） A．解释与结论 B．假设与预测 C．化学实验 D．反思与评价 7．（2022•巴州区校级期中）化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（　　） A．尝一尝，如果有咸味就是食盐 B．用手指捻一捻是否有颗粒感 C．观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么 D．鼻孔凑近药品闻气味 8．（2022·初三同步练习）我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（　　） A．逻辑推理 B．大气探测 C．化学实验 D．精确运算 9．（2021秋•慈溪市期中）下列物质的变化或性质中，属于物理变化的是 　 　，属于化学性质的是 　 　。 ①食盐是白色晶体 ②氨气有刺激性气味 ③酒精挥发 ④酒精易挥发 ⑤蜡烛燃烧 ⑥铁在潮湿的空气中会生锈 【提高篇】 10．（2022•银川二模）青色的生虾煮熟后颜色会变成红色．一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化．就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（　　） A．观察 B．实验 C．假设 D．做结论 11．（2022•大连模拟）下列对于科学探究的认识错误的是（　　） A．化学实验是进行化学科学探究的重要途径 B．实验方案的设计是实验探究的重要环节 C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D．科学探究始于问题 12．（2022•丹徒区二模）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（　　） A．焦炭用于冶炼金属 B．干冰用于人工降雨 C．白醋除去水壶水垢 D．镁粉是照明弹原料 13．（2022·初三同步练习）一支蜡烛将其点燃，燃烧一段时间后熄灭，剩下的蜡烛与原来比，发生变化的是（　　） A．质量 B．密度 C．熔点 D．化学性质 14．（2021秋•西湖区期末）某同学发现前几天不小心浇了食盐水的月季花死了。月季花的死是不是与食盐水有关呢？于是该同学将土壤带到实验室里与老师一起实验研究，发现土壤中食盐水浓度确实过高。查阅资料得知土壤溶液浓度过高时，植物会失水枯死。文中划线部分属于科学探究中的（　　） A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．得出结论 15．（2021秋•广安区校级月考）纯净的臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物发生反应，被用于饮用水处理。臭氧的漂白作用是氯气的15倍多。根据信息，回答下列问题。 （1）臭氧的物理性质：　 　（填一条即可）； （2）臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的 　 　（填“物理”或“化学”）性质； （3）由氧气制得臭氧是 　 　（填“物理”或“化学”）变化。 16．（2021秋•东平县校级月考）下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。 ①“呼出气体是什么？”属于科学探究中的 　 　环节。 ②“呼出气体中可能含有二氧化碳”属于科学探究中的 　 　环节。 ③“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”，属于科学探究中的 　 　环节。 上述各环节的正确顺序是 　 　。（填序号） 17．（2021秋•依安县校级期末）取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗