第1章 章末复习方案 地球的运动（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1（人教版2019）

地球的运动 第一章 章末复习方案 章末 · 知识重构 章末 · 教材解疑 目 录 Contents 章末 · 素能整合 章末·知识重构 返回目录 地理　选择性必修1 章末·教材解疑 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 章末·素能整合 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 返回目录 地理　选择性必修1 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 人类是否需要人造月亮 资料1　月亮 问题1：为什么农历上半月和下半月月亮凸出的方向不同？ [答案] 月亮是地球的卫星，它在自转的同时也围绕着地球公转，而地球时刻围绕着太阳公转，这样日、地、月三者的位置不断变化。农历的每月初一，月亮运行到地球与太阳之间，随后随着月亮的公转，月亮渐渐移出地球与太阳之间区域，依次出现蛾眉月、上弦月等月相，月亮凸出方向朝西；过了农历十五后，随着日、月位置逐渐靠近，月亮又会出现下弦月、蛾眉月等月相，月亮凸出方向朝东。 问题2：在日常生活中，你经常关注月相吗？为什么？ [答案] 若关注，则从夜间活动影响、观月的文化、心理感受等方面分析原因。若不关注，则可以从月相出现的时间与人类活动集中在白天等方面分析。 资料2　人造月亮的试验 问题1：为什么人造月亮的亮度远比月光强？ [答案] 首先，人造月亮实质上就是一种携带着大型空间反射镜的人造照明卫星，其所处的位置远比月球距离地面近。其次，人造月亮的反射面光滑，对太阳光线的反射强度大，而月亮表面粗糙，对太阳光线的反射强度小。再次，人造月亮可以人为调控反射角度，而月球的反射不会受人类控制。 问题2：扩大人造月亮照亮地表范围的可能性有多大？ [答案] 应该说可能性会越来越大，因为随着航天发射及宇宙空间探索技术的发展，人造月亮照亮地表范围肯定会不断扩大。 问题3：为什么纬度较高地区的居民更希望有人造月亮？ [答案] 纬度较高地区在冬半年时，昼短夜长，漫漫长夜不利于人类的生产生活；有了人造月亮可以缓解这一制约问题。另外人造月亮可以增加纬度较高地区的太阳辐射，对其环境可能带来一定好处。 资料3　对人造月亮的反对 问题1：讨论人造月亮对人类可能产生的不利影响。 [答案] 影响某些区域的生物模式，影响天文观测，影响所经过地区人们的身体和生活。 问题2：除资料所提到的科学家的担心外，人造月亮还可能造成哪些不利影响？ [答案] 影响人类的作息规律，扰乱生物钟，产生光污染，加剧气候变暖等。 综合思维——太阳视运动 一、太阳视运动规律 1．(一天中)太阳视运动轨迹 一天中，日出以后太阳高度逐渐增大，正午达最大值，之后，太阳高度逐渐减小，其中正午的太阳高度称为正午太阳高度，是一天中最大的太阳高度。 2．(一年中)二分二至日太阳视运动轨迹 如图为北半球某地二分二至日太阳视运动示意图，读图可知： (1)该地夏至日的太阳视运动为轨迹①，该日日出东北，日落西北(极昼、极夜地区除外)。 (2)该地春、秋分日的太阳视运动为轨迹②，该日日出正东，日落正西。 (3)该地冬至日的太阳视运动为轨迹③，该日日出东南，日落西南(极昼、极夜地区除外)。 二、太阳视运动规律的应用 在掌握太阳视运动规律的基础上，我们可以据此获取一些与之有关的时空信息(以北半球为例)。 1．推知时间(季节)信息 (1)判断季节(或节气)：若太阳东北升起、西北落下，则为北半球的夏半年(夏至)；若太阳东南升起、西南落下，则为北半球的冬半年(冬至)；若太阳正东升起、正西落下，则为北半球的春、秋分日。 (2)判断时间：若太阳在东南天空、太阳高度逐渐增大，则为上午；若太阳在西南天空、太阳高度逐渐减小，则为下午。太阳位于正南方向，太阳高度最大时，则为当地的12时。 2．推知空间(方位)信息 夏至日太阳升起的方位是东北方，太阳落下的方位是西北方；冬至日太阳升起的方位是东南方，太阳落下的