内容正文:
东台创新高级中学
高一生物“学、议、创”教学范式《导学案》
教学内容:细胞各部分分工合作、原核细胞和真核细胞 第 1 课时
主备人: 审核人: 年 月 日
教学目标:
1、 知识与技能:以分泌蛋白的合成、加工、运输及释放过程为例,说明细胞各部分结构的分工合作。说出原核细胞和真核细胞的主要区别。
2、 过程与方法:通过自主阅读、提高从文字中提取信息的能力和识图能力。通过讨论,提高交流合作的能力和表达能力。
3、 情感态度与价值观:认可细胞的精密性和复杂性,提高对生物学的兴趣。
教学重点、难点:
教学重点:分泌蛋白的合成、加工、运输及释放过程,细胞各部分结构的分工合作。原核细胞和真核细胞的主要区别。
教学难点:分泌蛋白的合成、加工、运输及释放过程,细胞各部分结构的分工合作。
主要教学方法:
读书指导法、讲述法、合作探究法
教学准备:
学案、ppt课件
教学过程
一、巧妙导入、明确目标
通过观察方便面的生产流程视频,了解工业产品的生产是由各个生产车间分工合作完成的,导入细胞内的生命活动也是由各部分结构分工合作完成的。
二、指导学生自主学习(学)
(一)、阅读教材p53“细胞各部分结构分工合作”,完成以下问题:
1、在真核细胞中, 、 、 、 、 、 等,都是由膜包被而成的细胞器, 和 则是没有膜的结构。在真核细胞中, 、 和 等膜结构,在组成成分和结构上基本相似,它们都称为生物膜。
2、研究表明,分泌蛋白的合成最先是在游离的 上进行的,当一段肽链合成后,它们才转移到 上继续完成肽链的合成。在上述过程中,细胞消耗的能量主要由 提供。
(二)阅读课本P54“原核细胞和真核细胞的主要区别”,完成以下内容:
1、 、 、 和 的细胞在细胞核结构上和细菌细胞有明显的差异:它们的细胞核 核膜包被,细菌细胞核 核膜包被。根据这种差异,通常把细胞分为 和 。
2、原核细胞结构比较简单, 的DNA分子位于细胞内特定的区域,该区