内容正文:
东台创新高级中学
高一生物“学、议、创”教学范式《导学案》
教学内容: 结构和功能独特的细胞器 第 2 课时
主备人: 审核人: 年 月 日
教学目标:
1. 了解核糖体,内质网,高尔基体,液泡,中心体和溶酶体的结构和功能
教学重点、难点:
1. 其他细胞器的结构和功能
2. 细胞器结构图的观察方法
主要教学方法:
让学生自主预习、合作探究
教学准备:
PPT、学案
一.巧妙导入、明确目标
利用上节课学习的细胞质膜,引出细胞的大体结构,由(细胞壁)细胞质膜,细胞质,细胞核组成,引出本节课的内容细胞质的成分,细胞质基质和细胞器
二.指导学生自主学习
1. 内质网由_________层膜构成,其膜上附着______________。 内质网的主要功能___________ , _________。
2. 高尔基体由______________层膜构成,由________,___________构成。
3. 高尔基体的功能____________________在动物细胞中_______________在植物细胞中______________________
4. 液泡一般存在于__________细胞内,西瓜的汁液在生物学上叫_ ________ 其甜味物质是__________
5. 液泡的主要功能_______________
6. 溶酶体由_________膜构成。它能够吞噬并杀死侵入的细菌或病毒,分解衰老,损伤的细胞器,是因为____________________________
7. 核糖体存在于__________,__________________。由_______层膜构成
8. 核糖体是____________________合成场所。
9. 中心体一般存在于_______________由_______层膜构成,______________里面没有中心体,其功能是_________________
三.组织学生合作探究
1.某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响有机体生命活动,该毒素最可能
作用于细胞的( )
A.核糖体 B.细胞核 C.线粒体 D.内质网
2.下列各项中,属于内质网功能的是(