Unit9 SectionB(1a-1e)教案2021-2022学年人教版七年级下册英语

迎 丰 九 年 制 学 校 电 子 备 课 通 用 模 板 备课班级 Grade 7 上课时间 May.20 执教人 王旭 课题：Unit 9 What does he look like? Section B (1a-1e ) 课时 Period 4 教学设计 课 标 要 求 能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应；能听懂有关熟悉话题的语段；能在课堂活动中用简短的英语进行交际；能在教师的指导下进行简单的角色表演；能就熟悉的话题进行简单的交流。 教 材 及 学 情 分 析 教材分析: 本部分在section A的基础上，仍旧围绕人物外貌描述展开活动，并进一步推拓展话题内容。1a-1e的看图造句和听说活动，目的 为了让学生学会从其他角度描述人物外貌，比如头发、脸型、眼睛等。 学情分析:在本单元的section A部分，学生已经初步了解到如何描述任务的身高、身材和头发。本部分增加了一些其他的描述内容，对于部分基础较薄弱的学生来说，难度较大，应该适时地给予帮助。而对于基础较好的学生来说，稍加点拨即可。 课 时 教 学 目 标 1. 通过本部分的听说练习，能够掌握描述人物外貌的基本词汇：a big nose, blonde hair, a round face等和句型。 2. 能够听懂谈论人物的职业及外貌描写的日常对话；能够描述名人的外貌特征。 3. 通过描述别人的形象，了解每个人都是独一无二的，要学会自信。 重点 掌握本节课重点词汇、短语和句型。 难点 描述自己喜爱的人物形象的外貌。 教法学法 指导 The task-based teaching method The communicative approach 教具 准备 Blackboard、multi-media 教学媒体选择分析表 媒体内容要点 媒体 类型 教学 作用 使用 方式 媒体 来源 课文对话 音频 B E 网络 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其