第18讲 信息的传递-2022-2023学年九年级全册初三物理【培优竞赛超级课堂】

2022-07-27
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化,故金属框不能保持匀速直线运动状态,这说明力 电磁铁磁性增强.] 是改变物体运动状态的原因,故A项错误,D项正确.] D 3CD 16(1)752.(2)A、B端.(3)2552.[(1)60℃时, 44×10-2m;7.5×10°Hz. 控制电路中1=20mA=0.02A.R==。6Y T0.02A D C 7D 【能力平台】 3002.R1=R总一R2=3002-2252=75.(2)由题 图2可知,当恒温箱内的温度升高时,热敏电阻的阻 1B 2C 3B 4D 5C 6A 7D 值随之减小,电路中的电流增大,当电流达到20mA 8光年;电磁波. 时,电磁铁能够吸引下衔铁,使动触点与C、D所在的 9静止;增大;电磁波, 电路接通.若把加热器接在此电路中,会使恒温箱内 10(1)受:24;静止:3.(2)仍然.(3)0.48. 的温度持续升高.相应地,热敏电阻的阻值继续减小, 11(1)P=PoS=12kW/m×5×105m2=6×10kW 电流持续增大,电磁铁的磁性继续增强,使CD这个 (2)A=Y 3×103m/s 2450X10H2≈0.12m 电路始终接通,加热器永远工作.达不到控制温度的 P收=80%P=80%×6×102kW=4.8X107kW. 目的.所以把恒温箱的加热器应接在A、B端.(3)设 第19讲能源与可持续发展 100℃热敏电阻的阻值为R,因为R1·t=常数,所 以75×60=R1×100,解得R1=452.R2=Ra-R= 【典例剖析】 3002-452=2552.] 例1D例2C例3A 第18讲信息的传递 例4这种不需要外力作用就可以转动的水车不是一种永动 【典例剖析】 机.其实它是利用内能工作的,将内能转化为机械能 例1发电机;电动机;模拟. 例5A 例2电磁波. 【变式题组】 (1)不是因为电磁波传不到收音机处,而是收音机产 1B 生的声音不能通过真空传播出来,真空不能传声】 2乙;甲. (2)电梯对电磁波有屏蔽作用. 3半导体;光;可再生;聚变 验证方法:将手机设置到响铃状态后放入密闭的金属 Ac 容器中,再用另一个手机呼叫盒内的手机,如果听不 5(1)200A.(2)8000W.(3)200m.(4)15.6kg 到盒内手机的响声,就说明金属容器对电磁波有屏被 [(1)输电线中的电流1=P=44X10 U用 220V =200A. 作用。 (3)“室内没有室外有”可能是楼房的钢筋结构对电磁 (2)输电线上的电压U线=U机-U用=260V-220V= 40V. 波的屏蔽作用.“雨天没有晴天有”可能是电磁波的传 播受到了天气的影响.“乡下没有城里有”可能是基地 输电线上损失的电功率P,=U线I=40V×200A= 8000W. 台建在城区,乡下离基地台太远,信号太弱 例3D例4D例5BD (3)输电导线的电阻R线= U线=40V T200A-0.2n 例6(1)因为电磁波从电视台到卫星的往返传播需要一 定的时间,所以卫星传来的画面上,人物动作的变化 导线长度L-5X10/m 0.22 400m. 总比电缆传来的画面上相应的变化发生得晚一些. 发电机与用电区的距离s=号=400m=200m 2 2 (21=三-2h_2,X36000km=0.24s c 3X105 km/s (4)需要的柴油质量m=(PH十P)X: 97 【变式题组】 1B[对着话筒大声讲话时,话筒电阻减小,电流增大, (44×103W+8×103W)×3600s=15.6kg.] 4.0×10J/kg×30% 55第18讲 信息的传递 智力背景 北斗卫星导航系统 北斗卫星导航系统(以下简称北斗系统)是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要,自 主建设、独立运行的卫星导航系统,是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和 授时服务的国家重要空间基础设施. 随着北斗系统建设和服务能力的发展,相关产品已广泛应用于交通运输、海洋渔业、水文 监测、气象预报、测绘地理信息、森林防火、通信系统、电力调度、救灾减灾、应急搜救等领域,逐 步渗透到人类社会生产和人们生活的方方面面,为全球经济和社会发展注入新的活力」 典例剖析) 培优点1电话>> 例个扬声器是将电信号转换成声音信号的装置.它的构造是将与振动发声的纸盆相连的轻 质线圈套在永磁体上,当线圈中通过变化电流时,线圈中的电流受永磁体磁场的作用力而使线圈 振动,从而带动纸盆振动发声.如图所示,将两个扬声器用导线连接起来,就可以实现异地通话. 当甲对着扬声器讲话时,纸盆带动线圈切割永磁体的磁感线产生电流,将声音信号转换成电信 号.电流通过乙的线圈时,受到永磁体磁场的作用力,线圈带动纸盆振动起来,把电信号还原成声 音信号,所以乙相当于电话机的听筒.这种异地通话的“电话机”的话筒的原理与 (

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