第16讲 地理环境的整体性（复习课件）-备战2023年高考地理总复习优质专项课件（全国通用）

地理 第四章　地理环境的整体性和区域差异 第16讲 地理环境的整体性 微信公众：启迪慧想 高考内容要求　 1.综合思维：运用整体性原理分析某地某种地理事象的成因。 2.区域认知：认识不同地区自然地理环境的差异、自然景观的特点。 3.人地协调观：自然地理环境与人类活动要相互协调。 4.地理实践力：利用环境要素变迁的案例，说明区域自然地理环境整体性的表现，并运用原理指导社会生产活动。 1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2.地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性。 核心素养解读 第三章　自然地理环境中的物质运动和能量交换 思维导图： 第三章　自然地理环境中的物质运动和能量交换 3 考点　自然地理环境整体性的表现和意义 主观题增分策略五　地理环境整体性类 /////// /////// 目 录 CONTENTS 第三章　自然地理环境中的物质运动和能量交换 4 自然地理环境整体性的表现和意义 考点 自然环境的整体性 1．自然环境的整体性 各要素通过大气循环、水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体(如下图所示)。 自然地理环境由大气、水、地貌、生物、土壤等地理要素组成。 第三章　自然地理环境中的物质运动和能量交换 (1)每一要素都作为整体的一部分，与其他要素____________________。 (2)某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。 (3)某一要素的变化，不仅影响当地的整个自然地理环境，还会对________________________产生一定影响。 2. 自然地理要素的相互作用 相互联系和相互作用 其他地区的自然地理环境 第三章　自然地理环境中的物质运动和能量交换 7 3.自然地理环境各要素的相互作用(以土壤的形成为例) 自然地理要素 对土壤的作用 成土母质 (1)土壤形成的物质基础 (2)影响土壤的物理性状和化学组成 气候 (1)直接影响土壤的________和土壤中物理、化学过程的性质与强度 (2)通过影响______________、______________以及动植物和微生物的活动等，间接影响土壤的形成和发育 生物 (1)是土壤__________的来源 (2)与__________的产生密切相关 地形 主要通过对____________的再分配间接地作用于土壤 水热状况 岩石风化过程 外力地貌形态 有机物质 土壤肥力 物质、能量 第三章　自然地理环境中的物质运动和能量交换 8 典型自然环境下的土壤特性 高寒环境： 土壤发育程度低、土层薄、土壤贫瘠 、冻土 湿热环境： 有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性 干旱环境： 土壤水分少，发育程度低，贫瘠，偏碱性 冷湿环境： 有机质分解慢，大量累积在表土层，土层深厚，肥沃 拓展延伸 第三章　自然地理环境中的物质运动和能量交换 地理要素 相互影响 典例 气候与 地貌 气候→地貌 云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中;西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中。 地貌→气候 横断山区山高谷深,气温和降水的垂直差异大,形成“一山有四季,十里不同天”的气候。 气候与 水文 气候→水文 我国北方河流大多有结冰期,温带海洋性气候区河流水位季节变化小。 水文→气候 在湖泊、水库周围,空气湿度大,昼夜温差小。 气候与 生物 气候→生物 赤道附近为雨林,动物耐热;亚寒带地区则为针叶林,动物耐寒。 植物→气候 森林茂密的地方,周围的气候相对湿润;我国西北地区植被稀少,加剧干旱程度。 气候与 土壤 气候→土壤 东南丘陵地区气候湿热,有机质分解快,形成贫瘠的红壤。 土壤→气候 冻土加剧气候的寒冷程度。 拓展延伸 第三章　自然地理环境中的物质运动和能量交换 地理要素 相互影响 典例 地貌与 水文 地貌→水文 刚果河的向心状水系与盆地地形有关,北欧高地上多湖泊由冰川地貌积水形成。 水文→地貌 黄土高原的沟壑地表是流水侵蚀的结果,长江三角洲等是河流堆积作用形成的。 地貌与 生物 地貌→生物 阴坡与阳坡植物不同,如马尾松分布在阳坡,冷杉分布在阴坡。 生物→地貌 生物对地貌的影响主要表现在:一方面加剧岩石的风化过程,改变地貌形态;另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用,保护了原始地表形态。 水文与 生物 水文→生物 骆驼刺生长在干旱的环境,芦苇生长在湿润的环境。 生物→水文 水生生物通过生命活动,不断改变水的化学成分。 土壤与 生物 土壤→生物 南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长。 生物→土壤 生物在土壤形成过程中起主导作用。 拓展延伸 第三章　自然地理环境中的物质运动和能量交换 地理要素间相互作用产生新功能 生产功能 平衡功能