1.1.2原始社会的解体和阶级社会的演进（精讲课件＋视频）-2022-2023学年高一政治同步精品课堂（统编版必修1）

1.1原始社会的解体 和阶级社会的演进 第二目：从封建社会到资本主义社会 1 封建社会——人身依附的绳索 01 资本主义社会——看不见的锁链 02 议题 CONTENTS 总议题：从封建社会到资本主义社会 2 封建社会 ——人身依附的绳索 01 3 探究与分享一 看材料记关键信息，结合教材，请用图示说明奴隶社会演进封建社会的过程（结合生产力，生产关系的相关知识进行分析） 有一个奴隶主拥有500个奴隶，奴隶们每天耕种，但收成全归他所有，他每天过着逍遥自在的生活。 有一天，他在其他奴隶主那看到了他们在用铁犁和牛耕地，速度快多了，又听说修筑水利，可以让农田洪旱保收，于是他决定这么干。 果然，使用铁犁牛耕，原本500人耕种的土地，现在只需要300人就够了。奴隶主想，该让剩下的200人做什么呢？于是，他想了个办法：让奴隶开垦荒地，并占为己有。 他们联合把土地分成小块，租给奴隶耕种，收取一部分收成作为地租，同时联合其他奴隶主，推动土地私有合法化。 4 议题提示：奴隶社会是如何进入封建社会的？（封建社会生产关系的确立） 新式生产工具（铁制工具、牛耕技术、水磨、轮犁等。） 奴隶反抗斗争越来越多，他们破坏劳动工具，造成新式工具无法广泛使用 （旧的生产关系） 战争频繁、田地荒芜、城市萧条 阻 碍 开明的奴隶主 改变剥削方式 释放奴隶 把土地分为小块交给破产的平民或者奴隶耕种 缴纳地租，承担劳役 新的生产关系 适合并促进 生产力提高 5 探究与分享二 比较上述两段材料，和奴隶制生产关系相比，封建制生产关系有什么特点？封建制生产关系和奴隶制生产关系相比有哪些进步？ 在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种:第一种是“会说话的工具”，即奴隶;第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”， 指耕牛一类第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 我国两汉时期，租种豪强地主土地的佃户和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，而且要服劳役，战乱时则被武装为私兵。他们不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人放免不得脱籍。但是，他们又都有自己的财产，并且不像奴婢